Επάγγελμα εκπαιδευτικός: Τείνει να γίνει το πιο αντιδημοφιλές-Αδειάζουν ιδιωτικά και δημόσια σχολεία
Η Συντακτική ομάδα του Libre
✨Το 2020 με τον νόμο Κεραμέως απελευθερώθηκαν οι απολύσεις ιδιωτικών εκπαιδευτικών, χωρίς ειδική αιτιολόγηση ή κρατική έγκριση, υπό το γενικό εργατικό πλαίσιο.
✨Μέσα σε πέντε χρόνια, περίπου 4.000 ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αποχώρησαν λόγω επιδείνωσης εργασιακών συνθηκών και εντατικοποίησης, χάνοντας σχεδόν το 40% των θέσεων εργασίας.
✨Αρκετές απολύσεις συνοδεύτηκαν από επαναπροσλήψεις με δυσμενέστερους όρους, ενώ το επάγγελμα γίνεται ολοένα και πιο αντιδημοφιλές και οικονομικά μη ελκυστικό.
✨Η γήρανση του εκπαιδευτικού προσωπικού και η πτώση των βάσεων σε εκπαιδευτικές σχολές προμηνύουν επιδείνωση της κατάστασης στην εκπαίδευση τα επόμενα χρόνια.
Ήταν το 2020 όταν με τον νόμο Κεραμέως απελευθερώνονταν, ουσιαστικά, οι απολύσεις εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία. Μέχρι τότε για να απολυθεί ιδιωτικός εκπαιδευτικός χρειαζόταν ειδική αιτιολόγηση και ο έλεγχος ήταν πιο αυστηρός.
Όμως με τον 4713/2020 έγιναν δυνατές οι απολύσεις υπό το γενικό εργατικό πλαίσιο του ιδιωτικού τομέα — χωρίς ειδικά εκπαιδευτικά κριτήρια ή πρόσθετη κρατική έγκριση.
Πρακτικά οι εργοδότες του χώρου μπορούν να προβούν σε «αναιτιώδη καταγγελία» της σύμβασης ενός εκπαιδευτικού, δηλαδή χωρίς να χρειάζεται να τεκμηριώσουν συγκεκριμένο λόγο απόλυσης πέρα από τους κοινούς όρους του εργατικού δικαίου.
Όπως ήταν αναμενόμενο, έγινε “πάρτι” απολύσεων αφού, εκτός των άλλων, η εφαρμογή του νέου νόμου συνέπεσε και με τα μεγάλα κύματα της πανδημίας κατά τα οποία το μάθημα γινόταν με τηλεκπαίδευση.
Ηδη, στα πρώτα δύο χρόνια της εφαρμογής του νόμου, το 2022 δηλαδή, διαπιστώθηκαν ότι είχαν αποχωρήσει από τα σχολεία (είτε με απόλυση είτε με παραίτηση) περίπου 1300 εκπαιδευτικοί.
Οι παραιτήσεις, όπως τονίζουν εκπαιδευτικές πηγές, προέκυπταν αφού διαπιστωνόταν σαφή επιδείνωση στις εργασιακές συνθήκες και μεγάλη εντατικοποίηση της εργασίας (επέκταση ωραρίου και νέα καθήκοντα χωρίς να δίνεται πρόσθετη αμοιβή).
Στις αρχές της σχολικής σεζόν 2025-2026 η ΟΙΕΛΕ (το σωματείο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών) επισήμως ενημέρωσε ότι οι συνολικές αποχωρήσεις υπολογίζονταν σε 4.000. Το νούμερο αποκτά μεγαλύτερη σημασία και ιδιαίτερο βάρος αν λάβει κανείς υπόψη του τον αριθμό των ιδιωτικά εκπαιδευτικών στα σχολεία το 2020.
Υπολογίζονταν, λοιπόν, σε 10.000, κάτι που σημαίνει ότι μέσα σε πέντε χρόνια χάθηκαν, λόγω της ελαστικοποίησης του καθεστώτος των απολύσεων και της επιδείνωσης των συνθηκών εργασίας σχεδόν το 40% των θέσεων δουλειάς στο χώρο.
Εχει, δε, καταγραφεί αρκετές φορές ότι κάποιες απολύσεις συνοδεύτηκαν με επαναπροσλήψεις με δυσμενέστερους για τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς όρους, ακόμα και αν μιλούσαμε για το ίδιο άτομο!
Αν σ’ όλα αυτά υπολογίσει κανείς ότι “αιμορραγία” προσωπικού παρατηρείται και στα δημόσια σχολεία (όχι πάντως σ’ αυτήν την ένταση) γεννάται η εξής απορία: Ποιος θα εκπαιδεύσει τα ελληνόπουλα του άμεσου μέλλοντος;
Το εκπαιδευτικό επάγγελμα τείνει να γίνει εντελώς αντιδημοφιλές, καθόλου ελκυστικό και ιδιαίτερα προβληματικό σε ότι αφορά τις οικονομικές αποδοχές είτε στο δημόσιο είτε στον ιδιωτικό τομέα. Ποιος, τέλος πάντων, επιθυμεί να γίνει εκπαιδευτικός σήμερα;
Το φαινόμενο βέβαια δεν είναι μόνο ελληνικό, ωστόσο στην Ελλάδα παρατηρείται έξαρση τα τελευταία χρόνια. Σε δέκα χρόνια, αν δεν γίνει κάτι εξαιρετικά δραστικό, η κατάσταση θα είναι μάλλον ακόμα χειρότερη.
Όπως έχει γράψει και άλλη φορά σε ρεπορτάζ του το Libre, το μεγαλύτερο ποσοστό των εκπαιδευτικών μέσης εκπαίδευσης στο δημόσιο σχολείο είναι από 50 ετών και πάνω. Πολλοί, δε, είναι μεγαλύτεροι των 60!
Όλα αυτά την ίδια ώρα που σε σχολές όπως οι φιλολογίες και τα μαθηματικά τμήματα οι βάσεις εισαγωγής κατρακυλούν λόγω έλλειψης ενδιαφέροντος.
SiteDesign