Πανελλαδικές: Οι αντιδράσεις των μαθητών για τα θέματα στην Έκθεση- Τι περίμεναν, τι “έπεσε”

Τις εντυπώσεις τους για τα θέματα που έπεσαν στην Νεοελληνική Γλώσσα, εναρκτήριο μάθημα των Πανελλαδικών, έδωσαν οι πρώτοι μαθητές που βγήκαν από τις αίθουσες. Οι μαθητές χαρακτήρισαν τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ως σχετικά βατά, εκφράζοντας γενικά θετική εικόνα για το επίπεδο δυσκολίας τους.

Υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι κλήθηκαν να επεξεργαστούν θέμα σχετικό με την υπογεννητικότητα και τη σύνδεσή της με το φαινόμενο της μοναξιάς, το οποίο επηρεάζει τόσο άτομα μεγαλύτερης ηλικίας όσο και τους νέους.

Πιο συγκεκριμένα, πέρα από ασκήσεις συντακτικού, λεξιλογίου και ερμηνείας, οι μαθητές έπρεπε να συντάξουν ένα άρθρο 350–400 λέξεων για τη σχολική τους εφημερίδα. Σε αυτό ζητούνταν να αναλύσουν τους λόγους αύξησης της μοναξιάς στη σύγχρονη εποχή, καθώς και να προτείνουν τρόπους ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ νέων και ανθρώπων της τρίτης ηλικίας, με στόχο την αντιμετώπιση του φαινομένου και για τις δύο γενιές.

Μία από τις υποψήφιες ανέφερε ότι το θέμα αφορούσε τη συγγραφή άρθρου για τη σχολική εφημερίδα σχετικά με τη μοναξιά και τη συνύπαρξη νέων και ηλικιωμένων, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να κοινωνικοποιηθούν οι δύο ομάδες.

Άλλη μαθήτρια σημείωσε ότι το είχε ήδη μελετήσει, καθώς περίμενε πως θα μπορούσε να εξεταστεί ένα τέτοιο θέμα, όπως η μοναξιά ή η τεχνητή νοημοσύνη, και εξέφρασε ικανοποίηση για την απόδοσή της. Παράλληλα ανέφερε ότι στοχεύει σε στρατιωτική σχολή και συγκεκριμένα στην Ευελπίδων, ενώ δήλωσε ότι ένιωσε περιορισμένο άγχος και αισιοδοξεί για τα αποτελέσματα.

«Ήταν για να γράψουμε στη σχολική εφημερίδα, να γράψουμε για τη μοναξιά, για τους νέους και την τρίτη ηλικία και να γράψουμε πώς μπορούν αυτές οι δύο κοινωνικές ομάδες να κοινωνικοποιηθούν μαζί» ανέφερε μια κοπέλα.

«Είχα διαβάσει αυτό το θέμα, γιατί περίμενα ότι θα πέσει είτε αυτό που έπεσε είτε ένα άλλο το οποίο ελπίζα και νομίζω ότι τα πήγα καλά. Έλεγα ότι θα πέσει η μοναξιά ή η τεχνητή νοημοσύνη. Εντάξει, φέτος δίνω πιο πολύ για να δω πώς θα τα πάω και γιατί θέλω να ξαναδοκιμάσω και του χρόνου για τη σχολή που θέλω να περάσω. Αλλά νομίζω ότι φέτος έχω πάρει μια χαρά βαθμό. […] Δεν ένιωθα άγχος, εντάξει, πολύ λίγο. Πάμε για τα επόμενα. Ευελπίδων Στρατιωτική Σχολή στοχεύω» προσέθεσε.

Τι λέει το Chatgpt

Σχεδόν ανάλογη… άποψη έχει και το Chatgpt, στο οποίο θέσαμε υπόψη τα θέματα στα οποία εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΓΕΛ.

Και ιδού τι απάντησε:

Σε γενικές γραμμές, τα φετινά θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις Πανελλήνιες 2026 θεωρούνται βατά έως μέτριας δυσκολίας, χωρίς ιδιαίτερες «παγίδες», αλλά με απαιτήσεις σε κριτική σκέψη και καλή διαχείριση χρόνου.

Από τα θέματα που δόθηκαν φαίνεται ότι:

• Το θέμα της μοναξιάς, της υπογεννητικότητας και των σχέσεων των γενεών ήταν αρκετά σύγχρονο και κοινωνικά οικείο στους μαθητές.
• Τα κείμενα ήταν κατανοητά, με σαφή νοήματα και χωρίς υπερβολικά δύσκολη γλώσσα.
• Το λογοτεχνικό κείμενο του Ανδρέα Εμπειρίκου είχε πιο απαιτητικό ύφος λόγω ποιητικού λόγου, αλλά οι ερωτήσεις ήταν σχετικά καθοδηγητικές.

Πιο συγκεκριμένα:

• Θέμα Α (περίληψη): θεωρείται εύκολο προς μέτριο, γιατί οι αιτίες της υπογεννητικότητας ήταν ξεκάθαρα οργανωμένες στο κείμενο.
• Θέματα Β: ήταν αρκετά τυπικά για τη νέα μορφή εξέτασης. Οι ερωτήσεις σωστού/λάθους-πολλαπλής επιλογής και οι γλωσσικές παρατηρήσεις απαιτούσαν καλή θεωρητική προετοιμασία αλλά όχι «έμπνευση».
• Θέμα Γ: ζητούσε προσωπική ανταπόκριση στο ποίημα, κάτι που βοηθά αρκετούς μαθητές, αρκεί να μπορούσαν να στηρίξουν την άποψή τους με κειμενικούς δείκτες.
• Θέμα Δ (παραγωγή λόγου): μάλλον ήταν το πιο απαιτητικό, επειδή ήθελε:
• σύνθεση ιδεών από δύο κείμενα,
• κοινωνικό προβληματισμό,
• προτάσεις συνεργασίας νέων και ηλικιωμένων,
• και καλή οργάνωση άρθρου 350–400 λέξεων.

Συνολικά, οι περισσότεροι φιλόλογοι πιθανότατα θα τα χαρακτήριζαν:

• όχι δύσκολα,
• αλλά ούτε και «δώρο»,
• με έμφαση στην ώριμη σκέψη, την κατανόηση και την παραγωγή τεκμηριωμένου λόγου.

Σε σύγκριση με κάποιες πιο απαιτητικές χρονιές, τα θέματα φαίνονται πιο ισορροπημένα και κοντά σε όσα δούλευαν οι μαθητές όλη τη χρονιά.

Το σχόλιο της ΟΕΦΕ για τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα στις Πανελλήνιες 2026

Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας έκανε το δικό της σχόλιο για τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία:

«Το θέμα στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων αφορά τα αίτια αύξησης της μοναξιάς στην εποχή μας και τους τρόπους συνεργασίας των νέων με τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας. Δόθηκαν δύο κείμενα αναφοράς, το ένα δημοσιευμένο στον τύπο μόλις λίγες ημέρες πριν και το δεύτερο από το έργο του Ευ. Παπανούτσου. Και τα δύο κείμενα είναι κατανοητά, ενώ οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι με τα δοκίμια του Ευ. Παπανούτσου, αποσπάσματα των οποίων περιλαμβάνονται και στα σχολικά βιβλία. Το λογοτεχνικό κείμενο (κείμενο 3) ανήκει στον Ανδρέα Εμπειρίκο και συνδέει τη χαρά στη ζωή με την αγωνιστικότητα. Τα ερωτήματα στο σύνολό τους είναι όλα απολύτως κατανοητά και βατά για τον υποψήφιο που προετοιμάζεται στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας από την Α΄ Λυκείου».