Εθνικό Απολυτήριο: Τα τρωτά σημεία στις αλλαγές και το “δύσκολο” χρονοδιάγραμμα του διαλόγου

Από την Τρίτη το μεσημέρι και μετά η Σοφία Ζαχαράκη ανέλαβε το σισύφειο έργο να τετραγωνίσει τον κύκλο. Γιατί η προσπάθεια να αλλάξει το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να αναβαθμιστεί ο ρόλος του Λυκείου μόνο ως… τετραγωνισμός του κύκλου μπορεί να χαρακτηριστεί. Η Υπουργός Παιδείας γνωρίζει, παράλληλα, ότι ανάλογες προσπάθειες στο παρελθόν όχι μόνο ναυάγησαν αλλά αποτέλεσαν μεγάλο πεδίο δοκιμασίας για τους πολιτικούς εμπνευστές τους.

Νίκος Γιαννόπουλος

Η περίπτωση του Γεράσιμου Αρσένη, 28 χρόνια πίσω, είναι αρκούντως χαρακτηριστική. Η μεταρρύθμισή του προκάλεσε κολοσσιαίες αντιδράσεις.

Σε κάθε περίπτωση πάντως, και επειδή ο κύβος ερρίφθη, η προσπάθεια θα γίνει.

Ιδού μερικοί από τους σκοπέλους που πρέπει να αποφευχθούν

Τι θα γίνει με τον προφορικό βαθμό;

Ωραία, προφανώς και πρέπει να αναβαθμιστεί το Λύκειο και προφανώς οι μαθητές και οι μαθήτριες θα πρέπει να σταματήσουν να αντιμετωπίζουν το σχολείο ως εξεταστικό κέντρο προσομοίωσης για τις Πανελλήνιες. Ο βαθμός στο σχολείο θα παίζει ρόλο και θα έχει αξία. Έξοχα.

Σ’ αυτό θα συμπεριλαμβάνεται και ο προφορικός βαθμός; Αν κάτι τέτοιο ισχύσει, κάθε ίχνος αντικειμενικότητας θα σβήσει και αυτομάτως η καχυποψία θα ενισχυθεί.

Την ίδια ώρα η αντοχή των εκπαιδευτικών θα δοκιμαστεί επικίνδυνα. Είναι μαθηματικά βέβαιο ότι οι πιέσεις από τους γονείς θα αυξηθούν και πολλές φορές θα γίνουν αφόρητες. Η επίδοση στο προφορικό κομμάτι κρύβει πάντα ένα μεγάλο ποσοστό υποκειμενικότητας.

Ακόμη μεγαλύτερο πρόβλημα θα αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί στα ιδιωτικά σχολεία. Εκεί το κυνήγι του βαθμού είναι πάντα μεγαλύτερο και οι ιδιοκτήτες των σχολείων πολλές φορές δεν επιθυμούν να χαλάσουν το χατίρι των πελατών τους. Ελλοχεύει, συμπερασματικά, ο κίνδυνος ο βαθμός, αν πράγματι συμπεριληφθεί και η προφορική επίδοση, να μην αντιπροσωπεύει το πραγματικό  πρόσωπο του μαθητή ή της μαθήτριας. Άρα χρειάζονται δικλείδες ασφαλείας.

Επίσης, τα θέματα για τις γραπτές δοκιμασίες θα αντλούνται από τράπεζα θεμάτων. Αν αυτό συμβεί, θα πρόκειται για τη… χαρά του φροντιστηριάρχη. Είναι άλλωστε γνωστό ότι αυτή η συγκεκριμένη μέθοδος βολεύει απίστευτα τα φροντιστήρια αφού έτσι μπορούν να “ελέγχουν” τα θέματα και να δίνουν “μασημένη τροφή” στα παιδιά και να μειώνουν τους… κινδύνους.

• Με δεδομένο ότι κάποιον ρόλο στην τελική επίδοση θα παίζει ακόμα και ο βαθμός στην Α’ Λυκείου, το κυνήγι του φροντιστηρίου αναμένεται να ενταθεί και η οικονομική αιμορραγία των ελληνικών νοικοκυριών θα γίνει ακόμη μεγαλύτερη.

Και κάτι ακόμα: Ένα χρόνο πριν τις εκλογές μάλλον θα πρέπει να είναι πολύ αισιόδοξος κανείς για να πιστέψει ότι τα κόμματα της αντιπολίτευσης θα δώσουν βαθμούς συναίνεσης στην κυβέρνηση. Ειδικά το ΠΑΣΟΚ, με δεδομένη και τη δημοσκοπική του “δυσκαμψία” δεν έχει κανένα λόγο να βρει κοινούς τόπους και να δώσει την εντύπωση στην κοινή γνώμη ότι προετοιμάζεται για μία ενδεχόμενη συγκυβέρνηση με τη Νέα Δημοκρατία.

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που έδωσε την Τρίτη στη δημοσιότητα το Υπουργείο ο σχετικός διάλογος αναμένεται να τελειώσει τον Οκτώβριο του 2026. Εκείνη την περίοδο, ένα μήνα μετά τη ΔΕΘ και τις όποιες εξαγγελίες του Πρωθυπουργού εκεί, η χώρα θα έχει μπει για τα καλά σε προεκλογικό mood κατά το οποίο η πόλωση θα κερδίζει έδαφος σε σχέση με τη συναίνεση.

Δεν πρέπει, λοιπόν, κανείς να απορήσει αν ότι με στόμφο ανακοινώνεται σήμερα, να παρεπεμφθεί στις καλένδες αύριο για καθαρά πολιτικούς/εκλογικούς λόγους.