Το περιστατικό σημειώθηκε λίγο πριν από τις 15:00 το μεσημέρι της Πέμπτης (12/3) στο 3ο ΕΠΑΛ Περιστερίου, προκαλώντας κινητοποίηση της αστυνομίας.

Οι αστυνομικοί της ομάδας ΔΙΑΣ εντόπισαν τον 16χρονο, ο οποίος είναι Έλληνας μαθητής, και προχώρησαν στη σύλληψή του για παράβαση της νομοθεσίας περί όπλων, καθώς στην κατοχή του βρέθηκε το μαχαίρι.

Λίγο αργότερα, οι αρχές προχώρησαν και στη σύλληψη του 66χρονου πατέρα του ανήλικου, ο οποίος κατηγορείται για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου, όπως προβλέπει η σχετική νομοθεσία.

Νίκος Γιαννόπουλος

Γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές επιβεβαιώνουν ότι η συμπεριφορά της εν λόγω, που κορυφώθηκε με την εξώθηση μαθητών σε αναγκαστικές χειρονακτικές εργασίες, είναι τουλάχιστον προβληματική, εκτίμηση που έφτασε μέχρι το Υπουργείο Παιδείας (το οποίο διέταξε ΕΔΕ και τελικά απομακρύνθηκε από τη θέση της).

• Το 2022, επί Υπουργίας Νίκης Κεραμέως, οι επικεφαλής των σχολικών μονάδων επιλέχθηκαν μ’ ένα καινοφανές σύστημα στο οποίο πολύ μεγάλο ρόλο έπαιζε η προσωπική, προφορική συνέντευξη των υποψηφίων.

Τα συνδικάτα ξεσηκώθηκαν, οι σχετικές ανακοινώσεις έβγαιναν σε ρυθμό πολυβόλου, η δημοσιογραφική έρευνα κατέγραφε μία “ασυνήθιστη” κατάσταση με υποψηφίους χωρίς πολλά τυπικά προσόντα να αναλαμβάνουν τελικά τις θέσεις επειδή αρίστευσαν στη συνέντευξη αλλά η κατάσταση έμεινε ως είχε.

Ακόμα και για “ασύλληπτο κομματισμό” κατηγορήθηκε τότε η κυβέρνηση με αφορμή ρεπορτάζ που αποδείκνυαν ότι οι νέοι επικεφαλής είχαν με το έναν ή τον άλλο τρόπο σχέση με το κυβερνών κόμμα και με τη συνδικαλιστική του συνιστώσα αλλά και πάλι τίποτα δεν άλλαξε. Οι αλλαγές έγιναν κανονικά.

Τέσσερα χρόνια αργότερα, έρχεται ο λογαριασμός. Και δεν αναφερόμαστε προφανώς μόνο στο περιστατικό του Χαλανδρίου αλλά στην εδραιωμένη, πλέον, πεποίθηση ότι οι διευθυντές και οι διευθύντριες που δεν είναι κατάλληλοι/κατάλληλες γι’ αυτή τη δουλειά είναι, πλέον, περισσότεροι/ες από ποτέ.

“Πάντα υπήρχε ένα ποσοστό 2-3% των επικεφαλής των σχολικών μονάδων που παρουσίαζαν περίεργη συμπεριφορά η οποία φανέρωνε την ουσιαστική ανικανότητά τους να διευθύνουν ένα δημόσιο σχολείο, ωστόσο αυτό το ποσοστό δείχνει να αυξάνεται πολύ τα τελευταία χρόνια” τόνισε καλά πληροφορημένη εκπαιδευτική πηγή στο Libre.

H ίδια πηγή αναφέρει ότι σε περιφέρειες της χώρας το σχετικό ποσοστό ανέρχεται πλέον περίπου στο 15% με ότι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα του μάνατζμεντ (ας το πούμε έτσι) στα δημόσια σχολεία στις ημέρες. Και όλα αυτά ενώ ο σχετικός νόμος της κυβέρνησης δίνει υπερεξουσίες στους διευθυντές, χαρίζοντάς τους τη δυνατότητα να αποφασίζουν πρακτικά μόνοι τους για τα πάντα. Ακόμα και χορηγίες μπορεί να φέρει στο δημόσιο σχολείο σήμερα ένας διευθυντής αν το επιθυμήσει (και διαθέτει το σχετικό δίκτυο γνωριμιών).

“Στο δημόσιο σχολείο” τονίζει η εκπαιδευτική πηγή του Libre, “λαμβανόταν πάντα υπόψη η γνώμη των εκπαιδευτικών για τις επιλογές των διευθυντών. Στις τελευταίες επιλογές όμως οι εκπαιδευτικοί εξωβελίστηκαν από τη διαδικασία. Ισως τελικά έπαιξε και αυτό το ρόλο του”.

Το παραπάνω ζήτημα δεν έχει να κάνει μόνο με τη δημοκρατία η οποία προφανώς πρέπει να υπάρχει στο ελληνικό δημόσιο σχολείο του 21ου αιώνα. Σχετίζεται και με κάτι πιο πρακτικό. Αυτοί που συναναστρέφονται κάθε μέρα τους συναδέλφους τους και γνωρίζουν, την ίδια ώρα, τις ανάγκες του σχολείου τους, έχουν καλύτερα τεκμηριωμένη άποψη από αυτούς που λαμβάνουν την προσωπική συνέντευξη των υποψηφίων.

Με το παραπάνω δεδομένο, είναι να απορεί κανείς γιατί ο τρόπος επιλογής άλλαξε τόσο ριζικά (και μάλιστα μετά από μία περίοδο κατά την οποία η εκπαίδευση βρέθηκε στη στενωπό της αντιμετώπισης της πανδημίας, δηλαδή μίας κατάστασης πρωτοφανέρωτης).

Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι τα τελευταία προβληματικά περιστατικά με πρωταγωνιστές διευθυντές σχολείων καταδεικνύουν την ανάγκη να αλλάξει το σύστημα της επιλογής και να γίνει τουλάχιστον περισσότερο αντικειμενικό. 

• Δεν είναι δυνατόν η προσωπική συνέντευξη, με τον υποκειμενισμό που κρύβει, να θεωρείται το αποφασιστικό κριτήριο για την επιλογή κάποιου ή κάποιας για ένα τόσο νευραλγικό πόστο όπως αυτό του επικεφαλής της κάθε σχολικής μονάδας.

Την τελική απόφαση φυσικά θα την πάρει το Υπουργείο Παιδείας, αρκετά σύντομα μάλιστα. Θα χρειαστεί μάλιστα να έχει κατά νου και ένα σημαντικό στοιχείο. Οι εκπαιδευτικοί λιγοστεύουν μέρα με τη μέρα ενώ η πλειοψηφία όσων βρίσκονται στις αίθουσες είναι από 50 ετών και πάνω.

“Ολοένα και λιγότεροι ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Λογικό. Ποιος θέλει να γυρίσει για δύο-τρία χρόνια όλη την Ελλάδα με μισθό 800 ευρώ ως αναπληρωτής και στη συνέχεια να μονιμοποιηθεί για να φτάσει να παίρνει μετά από 20 χρόνια υπηρεσίας 1200 ευρώ;” αναρωτιέται στο Libre εκπαιδευτικός που επιθυμεί να διατηρήσει την ανωνυμία του.

Δύσκολο να αντιτάξει κανείς κάτι ουσιαστικό στο παραπάνω επιχείρημα. Δεν νομίζετε;

Σύμφωνα με γονείς και ανηλίκους, η διευθύντρια είχε σταματήσει τις σχολικές εκδρομές και έβαζε τα παιδιά να σκάβουν, ώστε να απομακρύνονται τα νερά από τα αυλάκια.

Με βάση τις ίδιες καταγγελίες, υποσχόταν ότι ως αντάλλαγμα θα έσβηνε τις απουσίες όσων έσκαβαν, κάτι που δεν έγινε ποτέ όμως.

Η εκπομπή «Αποκαλύψεις» ανέφερε ότι η πρώην διευθύντρια τοποθετήθηκε προσωρινά σε διοικητική θέση, ενώ σύμφωνα με το Mega διατάχθηκε σε βάρος της ΕΔΕ, η τέταρτη κατά σειρά.

Μητέρα μαθητή προχωρώντας σε δηλώσεις για την εξέλιξη, δήλωσε:

«Σίγουρα είναι ανακουφιστικό αυτό το αποτέλεσμα, επιτέλους υπάρχει μια δικαίωση. Πριν δεν θα έλεγα ότι ήταν άμεσα τα αντανακλαστικά για την απόφαση αυτή. Προσωπικά, οι γονείς διαμαρτυρόμαστε από τον Νοέμβριο για τη δυσλειτουργία του σχολείου και την ανικανότητα της διευθύντριας, μέχρι που κορυφώθηκε η κατάσταση τώρα και επιτέλους δόθηκε η λύση».

Όπως καταγγέλλουν οι ίδιοι οι μαθητές, αναγκάζονται να κάνουν μάθημα στους διαδρόμους, στο προαύλιο.

«Η Γ΄ Λυκείου κάνει μαθήματα στο προαύλιο και στις σκάλες. Μέσα στο σχολείο δεν υπάρχει αμφιθέατρο, δεν υπάρχουν διαδραστικοί πίνακες και προτζέκτορες. Οι πίνακες δεν είναι στερεωμένοι και πέφτουν πάνω στους καθηγητές, γιατί ο τοίχος δεν είναι κανονικός είναι γυψοσανίδα και δεν αντέχει βάρος».

Έτοιμοι για καταλήψεις είναι οι μαθητές του 4ου ΕΠΑΛ καθώς όπως τονίζουν είναι απαράδεκτες οι συνθήκες κάτω από τις οποίες κάνουν μάθημα.

Συγκεκριμένα οι μαθητές των ΕΠΑΛ εξετάστηκαν σε Ηλεκτροτεχνία ΙΙ, Ναυτικό Δίκαιο-Διεθνείς Κανονισμοί στη Ναυτιλία και Ιστορία της Σύγχρονης Τέχνης.

Δείτε τα θέματα στην Ηλεκτροτεχνία ΙΙ

Δείτε τα θέματα στο Ναυτικό Δίκαιο-Διεθνείς Κανονισμοί στη Ναυτιλία

Δείτε τα θέματα στην Ιστορία της Σύγχρονης Τέχνης

Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ θα συνεχίσουν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις την Τρίτη με τα μαθήματα Υγιεινή, Προγραμματισμός Υπολογιστών, Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης και Στοιχεία Μηχανών.

Τι πρέπει και τι δεν πρέπει να έχουν μαζί οι υποψήφιοι

Υπενθυμίζεται ότι η έναρξη των εξετάσεων έχει οριστεί να πραγματοποιηθεί στις 8:30 π.μ., ωστόσο οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 8 π.μ. Η διάρκεια της εξέτασης είναι 3 ώρες.

Μαζί τους, οι υποψήφιοι στις Πανελλήνιες 2025 θα πρέπει να έχουν τα εξής:

• Δελτίο ταυτότητας ή διαβατήριο
• Δελτίο εξεταζομένου Πανελλαδικών Εξετάσεων
• Στυλό μπλε ή μαύρου χρώματος: Αξίζει να σημειωθεί, ότι δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί μολύβι στις απαντήσεις, παρά μόνον εάν ορίζεται σχετικά από τις οδηγίες των θεμάτων. Οι υποψήφιοι επιτρέπεται να έχουν μαζί τους γόμα και ξύστρα
• Γεωμετρικά όργανα, για τα μαθήματα που χρειάζονται
• Ένα μπουκαλάκι με νερό ή χυμό
• Ρολόι χειρός, αλλά όχι έξυπνο ρολόι (smartwatch)

Οι υποψήφιοι απαγορεύεται να έχουν μαζί τους τα εξής:

• Βιβλία, τετράδια και σημειώσεις
• Διορθωτικό (blanco) οποιασδήποτε μορφής (υγρό ή ταινία)
• Κινητό τηλέφωνο και άλλα μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών και επικοινωνίας, υπολογιστικές μηχανές

Το πρόγραμμα για τα ΕΠΑΛ

Σάββατο (31/5)

Νέα Ελληνικά

Tρίτη (3/6)

Μαθηματικά (Άλγεβρα)

Πέμπτη (5/6)

Ανατομία – Φυσιολογία ΙΙ
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)
Δίκτυα Υπολογιστών
Αρχές Βιολογικής Γεωργίας

Σάββατο (7/6)

Ηλεκτροτεχνία 2
Αρχιτεκτονικό Σχέδιο
Ναυτικό Δίκαιο – Διεθνείς Κανονισμοί στη Ναυτιλία – Εφαρμογές
Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης

Τρίτη (10/6)

Υγιεινή
Προγραμματισμός Υπολογιστών
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης (ΑΟΔ)
Στοιχεία Μηχανών
Πέμπτη (12/6)

Ηλεκτρικές Μηχανές
Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
Ναυσιπλοΐα ΙΙ
Ναυτικές Μηχανές

Παρασκευή (13/6)

Τεχνολογία Υλικών
Οικοδομική
Μηχανές Εσωτερικής Καύσης ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ)
Ψηφιακά Συστήματα

Δευτέρα (16/6)

Στοιχεία Ψύξης – Κλιματισμού
Κινητήρες Αεροσκαφών
Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων

Το πρόγραμμα

Αναλυτικότερα, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ θα εξεταστούν στο πρώτο μάθημα Πανελλαδικών Εξετάσεων στις 30 Μαΐου, τη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (Γενικής Παιδείας), ενώ οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν στις 31 Μαΐου στο μάθημα των Νέων Ελληνικών.

Στη συνέχεια, όσον αφορά τους υποψηφίους των ΓΕΛ, τη Δευτέρα 2 Ιουνίου θα διεξαχθούν οι εξετάσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), τα Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και τη Βιολογία (Ο.Π. Σπουδών Υγείας).

Την Τετάρτη 4 Ιουνίου οι υποψήφιοι των ΓΕΛ θα εξεταστούν στα Λατινικά (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), τη Χημεία (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και την Πληροφορική (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).

Οι εξετάσεις των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων θα ολοκληρωθούν την Παρασκευή 6 Ιουνίου, με τα μαθήματα: Ιστορία (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), Φυσική (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και Οικονομία (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).

Αντίστοιχα, το πρόγραμμα των Πανελλαδικών για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ, έχει ως εξής: Έναρξη το Σάββατο 31 Μαΐου 2025 με το μάθημα των Νέων Ελληνικών. Συνέχεια, την 3η Ιουνίου, εξέταση στα Μαθηματικά (Άλγεβρα). Θα ακολουθήσουν, από τις 5 έως και τις 16 Ιουνίου οι εξετάσεις σε μαθήματα ειδικότητας.

Τέλος, αξίζει να σημειωθεί, ότι οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα διεξαχθούν από τις 14 έως και τις 25 Ιουνίου 2025. Παρομοίως, η διεξαγωγή των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) από τις 16 έως και τις 27 Ιουνίου.

Χρήσιμες πληροφορίες και βασικές οδηγίες

Εν όψει της έναρξης των Πανελλαδικών, είναι σημαντικό οι υποψήφιοι να γνωρίζουν βασικά σημεία της διαδικασίας, ώστε όλα να κυλήσουν ομαλά.

Υπενθυμίζεται, λοιπόν, ότι η έναρξη των εξετάσεων έχει οριστεί να πραγματοποιηθεί στις 8:30, ωστόσο οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 8:00. Η διάρκεια της εξέτασης είναι 3 ώρες.

Μαζί τους, οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν τα εξής:

– Δελτίο ταυτότητας ή διαβατήριο.

– Δελτίο εξεταζομένου Πανελλαδικών Εξετάσεων.

– Στυλό μπλε ή μαύρου χρώματος. Αξίζει να σημειωθεί, ότι δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί μολύβι στις απαντήσεις, παρά μόνον εάν ορίζεται σχετικά από τις οδηγίες των θεμάτων. Οι υποψήφιοι επιτρέπεται να έχουν μαζί τους γόμα και ξύστρα.

– Γεωμετρικά όργανα, για τα μαθήματα που χρειάζονται.

– Ένα μπουκαλάκι με νερό ή χυμό.

– Ρολόι χειρός, αλλά όχι έξυπνο ρολόι (smartwatch).

Ωστόσο, οι υποψήφιοι απαγορεύεται να έχουν μαζί τους τα εξής:

– Βιβλία, τετράδια και σημειώσεις.

– Διορθωτικό (blanco) οποιασδήποτε μορφής (υγρό ή ταινία).

– Κινητό τηλέφωνο και άλλα μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών και επικοινωνίας, υπολογιστικές μηχανές.

Λήξη μαθημάτων στα γυμνάσια και εξετάσεις

Όπως προαναφέρθηκε, το τέλος των απολυτήριων εξετάσεων (ονομαζόμενων και «ενδοσχολικών») για τους μαθητές της Γ’ λυκείου έχει οριστεί για αύριο, Δευτέρα 26 Μαΐου 2025. Καταληκτική καταληκτική ημερομηνία έκδοσης αποτελεσμάτων είναι η ερχόμενη Τετάρτη 28 Μαΐου 2025, δηλαδή δύο ημέρες πριν από την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Όσον αφορά στις προαγωγικές εξετάσεις του λυκείου, οι εξετάσεις για την Α’ και Β’ λυκείου θα έχουν ολοκληρωθεί έως τις 13 Ιουνίου 2025. Η 20ή Ιουνίου έχει οριστεί ως η καταληκτική ημερομηνία έκδοσης αποτελεσμάτων.

Αναφορικά με τα γυμνάσια, το τελευταίο κουδούνι της χρονιάς θα ακουστεί την ερχόμενη Τετάρτη, 28 Μαΐου 2025 και η διεξαγωγή των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων έχει προγραμματιστεί από το υπουργείο Παιδείας να πραγματοποιηθεί κατά το διάστημα 3-16 Ιουνίου 2025.

Όπως μεταδίδει η ΕΡΤ πρόκειται για το 6^ο ΕΠΑΛ Αθηνών, όπου και εντοπίστηκε το περιστατικό, το οποίο συστεγάζεται σε κτήριο στην οδό Νέστου 5 στην πλατεία Μαβίλη, μαζί με άλλα τέσσερα σχολεία το 7ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Α’ ΑΘΗΝΑΣ, το ΙΕΚ Αμπελοκήπων, το 1^ο Εργαστηριακό Κέντρο και το ΕΕΕΚ Κωφών και Βαρήκοων.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες διατάχθηκε από το Δήμο Αθηναίων εκκένωση και αναστολή λειτουργίας για λόγους απολύμανσης, ενώ τα μαθήματα αναμένεται να γίνουν με τηλεκπαίδευση.

Πληροφορίες αναφέρουν πως μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο «Αλεξάνδρα» ένας 18χρονος με ιογενή μηνιγγοεγκεφαλίτιδα.Η 18χρονος νοσηλεύεται σε Μονάδα Αυξημένης Φροντίδας (ΜΑΦ) και είναι σε σταθερή κατάσταση.

Η εκκένωση του σχολικού συγκροτήματος και η αναστολή λειτουργίας του ΕΠΑΛ, προκάλεσαν την αντίδραση μαθητών και γονιών καθώς είναι περίοδος εξετάσεων.

Για το περιστατικό ο Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας εξέδωσε και σχετική ανακοίνωση:

O Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) ενημερώθηκε από νοσοκομείο της Αττικής για περιστατικό εγκεφαλίτιδας ή μηνιγγοεγκεφαλίτιδας σε μαθητή ΕΠΑΛ της Αττικής. Η κατάσταση του παιδιού κρίνεται σοβαρή και νοσηλεύεται σε Μονάδα Αυξημένης Φροντίδας (ΜΑΦ).

Η αιτιολογία της νόσου πιθανολογείται ιογενής αλλά προς το παρόν παραμένει άγνωστη και το περιστατικό διερευνάται. Έχουν δοθεί οδηγίες προκειμένου να σταλούν δείγματα στο Κέντρο Αναφοράς Μηνιγγίτιδας του ΕΟΔΥ. Επισημαίνεται ότι δεν έχει δοθεί από τον ΕΟΔΥ καμία οδηγία για κλείσιμο σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ.

Μέχρι την ύπαρξη σαφούς διάγνωσης του περιστατικού, δεν συνιστάται η λήψη κανενός άλλου ειδικού μέτρου (πχ χορήγηση χημειοπροφύλαξης) πέραν των γενικών μέτρων για ενίσχυση της ατομικής υγιεινής και το πλύσιμο των χεριών.

Διευκρινίζεται ότι το κρούσμα αυτό δεν έχει καμία σχέση με τα κρούσματα μηνιγγιτιδοκοκκικής μηνιγγίτιδας που παρατηρήθηκαν στην Πάτρα και άλλες περιοχές της Ελλάδας.

Πώς γίνεται η διαδικασία των εγγραφών

Η έγκριση των εκπρόθεσμων εγγραφών πραγματοποιείται από τον/τη Διευθυντή/ντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, οι ενδιαφερόμενοι/ες εκτυπώνουν την Ηλεκτρονική Αίτηση και την καταθέτουν μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά στον/στη Διευθυντή/ντρια του σχολείου, προκειμένου ο/η τελευταίος/α να τα αποστείλει στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση ή μέσω της διαδικτυακής πύλης εδώ, συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

Οι αιτήσεις για την κατ΄ εξαίρεση και εκπρόθεσμη εγγραφή στα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια, στα παραπάνω χρονικά διαστήματα, θα υποβληθούν χειρόγραφα (εκτός της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-εγγραφές) στο Π.ΕΠΑ.Λ. προτίμησης.

Υπενθυμίζεται, ότι η έναρξη των εξετάσεων έχει καθοριστεί να γίνεται στις 08:30 και έτσι, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.

Για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ έχουν απομείνει δύο ακόμη ημέρες εξετάσεων (αύριο, Παρασκευή και η ερχόμενη Δευτέρα), ενώ οι υποψήφιοι των ΓΕΛ ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις τους στα μαθήματα Προσανατολισμού, χθες, Τετάρτη.

Θα ακολουθήσουν από την ερχόμενη εβδομάδα οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων (18 – 28 Ιουνίου 2024) και η διεξαγωγή των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (17 – 28 Ιουνίου 2024).