Η εγκύκλιος αν και ήταν προς τη σωστή κατεύθυνση έδινε προθεσμία μόλις μιας ημέρας(!) σε γονείς να υποβάλλουν τις αιτήσεις, όσοι φυσικά προλάβαιναν να ενημερωθούν ή να αντιληφθούν, και εν συνεχεία οι Διευθυντές των σχολείων να αποστείλουν στο Υπ. Παιδείας τις αιτήσεις για να καταρτιστούν οι τελικοί κατάλογοι με τις ανάγκες.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΤΟΥ LIBRE: Επείγουσα εγκύκλιος… δύο ημερών για δωρεάν λαπτοπ σε μαθητές και όποιος προλάβει – Αντιδράσεις και ερωτήματα

Επιπλέον όπως είναι σε θέση να γνωρίζει το libre.gr υπήρξε άτυπη οδηγία προς τους Διευθυντές των σχολείων βάσει της οποίας οι αιτήσεις που έπρεπε να σταλούν στο Υπουργείο δεν έπρεπε να ξεπερνούν τις 50. Δηλ σε διάστημα λίγων ωρών οι διευθυντές των σχολείων έπρεπε να αποφασίσουν ποιοι μαθητές ή εκπαιδευτικοί έχουν πραγματικό πρόβλημα και συνεπώς είχαν ανάγκη από λαπτοπ ή τάμπλετ.

Δεν γνωρίζουμε αν το υπουργείο κατάλαβε το λάθος ή αν τρόμαξε από τις υπερβολικές αιτήσεις που εστάλησαν από τα κατά τόπους σχολεία (έληγε το μεσημέρι η προθεσμία) όμως πριν από λίγο εξέδωσε νέα διορθωτική εγκύκλιο η οποία αναφέρει ότι η προηγούμενη εγκύκλιος δεν αφορά τους… μαθητές και τους εκπαιδευτικούς αλλά γενικότερα τις ανάγκες των σχολείων και την αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, σε μια περίοδο βέβαια που τα σχολεία είναι κλειστά και ενδεχομένως ανοίξουν τον ερχόμενο Σεπτέμβριο….

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΑΝΑΦΕΡΕΙ:

Α. Η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών).

Β. Η καταγραφή αυτή σχετίζεται με πρόγραμμα ΕΣΠΑ, που υλοποιείται στο πλαίσιο της γενικότερης βελτίωσης ψηφιακών δεξιοτήτων.

Γ. Ειδικότερα, αποσκοπεί στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για την υποστήριξη ευρύτερων εκπαιδευτικών στόχων, για την ανάπτυξη και καλλιέργεια νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και για την υποστήριξη της διδασκαλίας και νέων μορφών μάθησης.

Δ.Για τους ανωτέρω λόγους καλείσθε να καταγράψετε τις άμεσες μόνο ανάγκες των σχολικών μονάδων κάνοντας χρήση της φόρμας σε μορφή excel, που επισυνάπτεται.

Ε. Παρακαλείσθε δε να αποστείλετε τα σχετικά στοιχεία αρμοδίως έως την Πέμπτη, 9 Απριλίου 2020, στις 24:00.

Ζ. Σας διευκρινίζουμε ότι η συμμετοχή στην Εξ Αποστάσεως εκπαίδευση εκ μέρους εκπαιδευτικών και μαθητών είναι ευρύτατη σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Η. Τα στατιστικά στοιχεία καταδεικνύουν ότι η εκπαιδευτική κοινότητα ανταποκρίθηκε ταχύτατα και αποτελεσματικά στις ευκαιρίες που προσέφερε το ΥΠΑΙΘ, αμέσως μετά την αναστολή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων.

ΤΙ ΕΛΕΓΕ Η ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

Με την προχθεσινή εγκύκλιο, με την ένδειξη ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ το υπουργείο Παιδείας διατύπωνε την πρόθεση να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (laptop και tablet) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, προκειμένου να αξιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς ή/και μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια και τις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας.

Η καταγραφή, σημείωνε το υπουργείο Παιδείας, θα γίνει αυστηρά με τη χρήση (συμπλήρωση) σχετικής φόρμας.

Η τήρηση της ανωτέρω προθεσμίας, υπογράμμιζε το υπουργείο, είναι επιτακτική, δεδομένου ότι η όλη διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί άμεσα.

Παράλληλα,τόνιζε, ότι η μη υποβολή των αναγκών εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας συνεπάγεται τη μη συμμετοχή σας στην πράξη.

Στόχος, είναι, σύμφωνα με την εγκύκλιο, να υποστηριχθεί άμεσα η εκπαιδευτική διαδικασία, τόσο κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων για την αποφυγή και τον περιορισμό της διάδοσης του κορωνοϊού όσο και μετέπειτα στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στόχων, για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και για την υποστήριξη της διδασκαλίας και των νέων μορφών μάθησης.

Παράλληλα , ανέφερε η εγκύκλιος, να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού.

Την κατάσταση αυτή, υπογράμμιζε το υπουργείο Παιδείας, επιβαρύνει περαιτέρω το γεγονός ότι αρκετές οικογένειες δεν διαθέτουν επαρκή αριθμό ηλεκτρονικών συσκευών για χρήση στο διαδίκτυο (π.χ. λόγω χαμηλού εισοδήματος, πολύτεκνες οικογένειες, τηλεργασία γονέων/κηδεμόνων).

Καταγγελίες εκπαιδευτικών

Σαφείς οι διαφορές της δεύτερης από τη νεότερη εγκύκλιο και η στροφή του Υπουργείου Παιδείας, η οποία δυστυχώς αναιρεί και τις καλές προθέσεις για μια ισότιμη εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση για όλους, μια διαδικασία που ήδη αντιμετωπίζει τεράστια προβλήματα και αντιδράσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών.

Μάλιστα υπάρχουν πολλές καταγγελίες ότι κάποιοι διευθυντές προκειμένου να παρουσιάσουν έργο πιέζουν τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν σε μια ουτως ή άλλως προαιρετική διαδικασία, όπως προκύπτει από τις εγκυκλίους του Υπ. Παιδείας.

Γι αυτό το υπουργείο Παιδείας, με την εγκύκλιο, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι αναγκαίες ενέργειες καλεί τους Διευθυντές όλων των σχολείων της χώρας όπως μεριμνήσουν άμεσα για την καταγραφή των αναγκών (εκπαιδευτικών και μαθητών) σε επίπεδο σχολικής μονάδας (σ.σ. η εγκύκλιος δεν αναφέρει κριτήρια) και να αποστείλουν τα στοιχεία , μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου , έως την Πέμπτη 9/4/2020 και ώρα 12.00.

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗ ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

Ωστόσο όπως προκύπτει από ρεπορτάζ πολλοί λίγοι διευθυντές έχουν ενημερώσει τους γονείς και έτσι το όλο “πρόγραμμα” αν και σε θετική κατεύθυνση, εξελίσσεται σε διαδικασία εξπρές με αμφίβολο αποτέλεσμα, ειδικά για αυτούς που πραγματικά έχουν ανάγκη.

Ήδη εκδηλώνονται αντιδράσεις ενώ διατυπώνονται ερωτήματα ειδικά για το γεγονός του μικρού χρονικού διαστήματος βάσει του οποίου θα πρέπει να κινηθούν οι διαδικασίες και να υποβληθούν τα αιτήματα.

Ήδη το ΠΑΜΕ καταγγέλλει την κίνηση του Υπ. Παιδείας:

Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών του Π.Α.ΜΕ.: Για την καταγραφή των αναγκών των μαθητών σε H/Y και tablet!

Το απόγευμα της Τρίτης 7/4, το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης οδηγία ώστε οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων, με τη βοήθεια των συναδέλφων, να διερευνήσουν ποιοι μαθητές δεν έχουν ηλεκτρονικό εξοπλισμό (tablet, laptop). Μέχρι στιγμής δεν έχουμε υπόψη μας κάποια απόφαση της κυβέρνησης, κάποια κεντρική δέσμευση για το πως θα καλυφθούν οι “ανάγκες” που θα “καταγραφούν”.

Με βάση τα παραπάνω τονίζουμε τα εξής:

• Η κίνηση αυτή από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας επιβεβαιώνει ότι υπάρχουν τεράστια προβλήματα που εδώ και μέρες η παρέμβασή των ΣΕΠΕ και των ΕΛΜΕ έχει αναδείξει. Αποδομεί το αφήγημα του ίδιου του Υπουργείου πως “όλοι οι μαθητές έχουν ισότιμη πρόσβαση” στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

• Επιμένουμε στη θέση μας για ένα tablet σε όλα τα παιδιά αποκλειστικά με ευθύνη του Υπουργείου. Αυτό είναι το ελάχιστο που μπορεί να δοθεί άμεσα και όχι να ψάχνουν το σταγονόμετρο τις “ανάγκες”.

• Να δοθεί εδώ και τώρα κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό. Μόνο και μόνο από τα ποσά της διαφήμισης για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την καμπάνια “μένουμε σπίτι” θα μπορούσαν να εξοπλίσουν όλους τους μαθητές.

• Είναι επιλογή της κυβέρνησης να εμφανίζεται γαλαντόμα και ανοιχτοχέρα με τις επιχειρήσεις αλλά για το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές να ανακαλύπτει συνεχώς προφάσεις. Όταν χαρίζουν εκατομμύρια ευρώ στους καναλάρχες, όταν είναι να επιδοτήσουν τους κλινικάρχες, τους εργολάβους και τις επιχειρήσεις λαμβάνουν τις αποφάσεις τους μέσα σε λίγες ώρες. Όταν είναι να ικανοποιήσουν την ανάγκη όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε να συμμετέχουν ισότιμα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση τότε διερευνούν για μέρες τις ανάγκες, τις περνούν από κόσκινο.

• Η Υπουργός Παιδείας να ανακοινώσει άμεσα (χθες) ένα tablet, γρήγορο και δωρεάν internet, για κάθε μαθητή με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.