Ο κ. Κωστόπουλος διάβασε απόσπασμα από το έγγραφο της Διευθύντριας του 3ου Λυκείου, το οποίο απέστειλε στη Διευθύντρια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

«Με αφορμή τα περιστατικά αυτά», γράφει η διευθύντρια του 3ου Λυκείου, «σίγουρα υπάρχουν μαθητές οι οποίοι δημιουργούν προβλήματα και τμήματα που είναι περισσότερο ζωηρά από κάποια άλλα.

Το πιο ανησυχητικό όμως και αυτό που θέλω να επισημάνω, είναι ότι οι μαθητές που εμπλέκονται στους διαπληκτισμούς είναι οι μαθητές που κυρίως αυτοί χρήζουν ειδικής παιδαγωγικής διαχείρισης και ενθάρρυνσης για τους λόγους που προκύπτουν όχι μόνον από γνωματεύσεις και τα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης, αλλά και από πρόσθετους λόγους που θα μπορούσα να αναφέρω στη Διεύθυνση, εφόσον ζητηθεί».

Ο κ. Κωστόπουλος ανέφερε επίσης πως: «Με αυτές τις παραδοχές η Διευθύντρια του 3ου Λυκείου και η προϊσταμένη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έπρεπε να θέσουν σε εφαρμογή τον νόμο 5029 του 2023, ο οποίος έχει τίτλο “Ζούμε μαζί αρμονικά. Σπάμε τη σιωπή. Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία”.

Έπρεπε δηλαδή η Διευθύντρια του 3ου Λυκείου με το Συμβούλιο Σχολικής Ζωής να παραπέμψουν το θέμα σε μία επιτροπή ειδική της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, η οποία αποτελείται από στελέχη ΚΕΔΑΣΥ, από ψυχολόγους κλπ, για να αποφανθούν τι πρέπει να γίνει στην προκειμένη περίπτωση, με αυτά τα περιστατικά, γιατί η αείμνηστη Σοφία Χρηστίδου από τα 5 τμήματα που δίδασκε στο 3ο ΓΕΛ σε τμήμα είχε προβλήματα με μια ομάδα μαθητών που της δημιουργούσαν ζητήματα εκφοβισμού, απαξίωσης του μαθήματος της. Στα άλλα τέσσερα τμήματα δεν υπήρχε κανένα θέμα, δεν υπάρχει κανένα περιστατικό».

Σε άλλο σημείο της συνέντευξής του ο κ. Κωστόπουλος τόνισε πως: «Η διευθύντρια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αντί να επιληφθεί με βάση το νόμο για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας, εξέδωσε μία απόφαση με την οποία την παρέπεμψε σε ιατρική ψυχιατρική εξέταση από μία επιτροπή για να αποφανθεί εάν είναι πνευματικά διαταραγμένη, ώστε να μην μπορεί να ασκεί τα εκπαιδευτικά της καθήκοντα και επιπλέον πνευματικά διαταραγμένη, να μη μπορεί να ασκεί ούτε άλλα βοηθητικά καθήκοντα.

Γιατί οι εκπαιδευτικοί, αν δεν μπορούν να ασκούν εκπαιδευτικά καθήκοντα, μπορούν να τους βάλουν σε γραμματειακή υποστήριξη και με σκοπό να απολυθεί, διότι η διαδικασία αυτή αφορά τους υπαλλήλους οι οποίοι έχουν προβλήματα ασθενειών, έχουν πάρει τουλάχιστον ένα χρόνο αναρρωτική άδεια, έχουν υποβληθεί σε διαθεσιμότητα».

Το νομικό σκέλος

«Επιλήφθηκε ο εισαγγελέας Εφετών Θεσσαλονίκης για να γίνει προκαταρκτική εξέταση και τώρα ετοιμαζόμαστε να καταθέσουμε τα έγγραφα στους μάρτυρες και αυτά κλπ. Εμείς ήμασταν έτοιμοι να κάνουμε τη μήνυση για παράβαση καθήκοντος κατά της διευθύντριας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά της διευθύντριας του 3ου Λυκείου, αλλά μας πρόλαβε ο εισαγγελέας αυτεπαγγέλτως πλέον», δήλωσε ο κ. Κωστόπουλος.

Επισήμανε, δε, ότι κατά τον θάνατό της υπάρχουν μαθητές και γονείς που αμαυρώνουν τη μνήμη της και για τον λόγο αυτό θα μηνυθούν για προσβολή της μνήμης νεκρού.

Νίκος Γιαννόπουλος

Το Libre επιχείρησε να ξετυλίξει το κουβάρι αυτής της υπόθεσης σεβόμενο απολύτως τη μνήμη της Σοφίας Χρηστίδου και επιχειρώντας να ψηλαφήσει την αλήθεια.

Είναι πραγματικότητα ότι μερίδα μαθητών και μαθητριών δημιουργούσε θέματα στην εν λόγω εκπαιδευτικό η οποία ήταν ένας πολύ πράος άνθρωπος. Με τον καιρό αυτό έγινε σαφές στη σχολική μονάδα και ο επικεφαλής της θέλησε να δώσει μία λύση.

Όπως τονίζει εκπαιδευτική πηγή στο Libre, η λύση που προτείνεται συνήθως σ’ αυτές τις περιπτώσεις είναι η αλλαγή χαρακτήρα και αντικειμένου στη δουλειά του εκπαιδευτικού. Να περάσει δηλαδή εκτός τάξης και να αναλάβει εργασίες γραφείου.

Είναι σαφές ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί, επειδή αγαπάνε τη δουλειά τους και την επαφή με τα παιδιά, δεν δέχονται τέτοιου είδους προτάσεις. Κατά πληροφορίες ούτε η Σοφία Χρηστίδη το δέχθηκε και προτίμησε να συνεχίσει στις τάξεις της παρά τα προβλήματα τα οποία αντιμετώπιζε.

Στις περισσότερες περιπτώσεις οι διευθυντές των σχολικών μονάδων δεν επιμένουν, δεν το δικαιούνται άλλωστε, η θέση τους εκ των πραγμάτων είναι λεπτή. Ετσι η σεζόν συνεχίζεται με τα προβλήματα που έχουν ήδη ανακύψει. Εν προκειμένω όμως η κατάληξη ήταν τραγική.

Το άλλο ζήτημα που πρέπει σαφώς να εξεταστεί είναι ότι πολλές φορές μερίδα παιδιών (όχι μόνο στο συγκεκριμένο σχολείο φυσικά) μοιάζουν ανορίωτα. Δεν ξέρουν που να σταματήσουν, φαίνονται εγκλωβισμένα σ’ ένα φάυλο κύκλο έντασης που επιχειρούν να εξωτερικεύσουν.

Το πρόβλημα, όπως γίνεται κατανοητό, αρχίζει από την οικογένεια γιατί τα όρια μπαίνουν πρώτα εκεί. Αν δεν μπαίνουν, τότε η κατάσταση στα σχολικά χρόνια αρχίζει και γίνεται προβληματική, ιδιαίτερα σε σχολικά περιβάλλοντα που το επιτρέπουν.

Οι εκπαιδευτικοί έχουν εδώ και χρόνια σημειώσει αυτού του είδους την εξέλιξη που μόνο ευχάριστη δεν είναι. Και ζητούν μέτρα από το Υπουργείο αλλά και κατανόηση από τους γονείς.

Η πλειοψηφία των γονιών όντως κατανοεί. Υπάρχουν όμως και άλλοι που δεν το κάνουν. Υψηλόβαθμο στέλεχος της εκπαίδευσης με θέση ευθύνης μάς έλεγε ότι “κάθε μήνα αντιμετωπίζω περίπου 7-8 καταγγελίες γονέων για εκπαιδευτικούς. Οι συντριπτικά περισσότερες είναι άδικες, δεν μπορεί να γίνει σοβαρή κουβέντα γι’ αυτές. Παραπονιούνται ακόμα και ύψωση της φωνής”.

Η ΟΛΜΕ έχει καταλήξει εδώ και καιρό στο συμπέρασμα ότι με όλα αυτά τα δεδομένα χρειάζεται να εκπονηθεί νέο νομικό πλαίσιο που θα προστατεύει τους εκπαιδευτικούς σε όλες τις βαθμίδες από τέτοιου είδους φαινόμενα. Από τυχόν επιθετικότητα των μαθητών και από τον υπερβάλλοντα ζήλο των γονιών σε πρώτη φάση. Αλλά και από άλλα, πιο “σκληρά” περιστατικά.

Δεν νοείται οι εκπαιδευτικοί, που σημειωτέον αμείβονται με πολύ χαμηλούς μισθούς, να μην αισθάνονται στοιχειώδη ασφάλεια όταν κάνουν τη δουλειά τους στο δημόσιο (αλλά και στο ιδιωτικό) σχολείο. Αναπόφευκτα αυτό το αίτημα θα έρθει σύντομα στην επιφάνεια, άλλωστε οι εκπαιδευτικοί έχουν ζητήσει συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη και γι’ αυτό το λόγο.

Μέχρι τότε όμως η κατάσταση θα συνεχίζει να είναι προβληματική. Και οι εκπαιδευτικοί, οι περισσότεροι των οποίων, στο δημόσιο σχολείο, είναι μεγαλύτεροι των 50 ετών, θα επιχειρούν να βρουν μόνοι τους τη λύση σε πολύ δύσκολες καταστάσεις έχοντας παράλληλα να παλέψουν και με το δεδομένο χάσμα των γενεών το οποίο με τα χρόνια γίνεται ολοένα και πιο βαθύ. 

Η Σοφία Χρηστίδου νοσηλευόταν από την Κυριακή 1 Μαρτίου στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Νοσοκομείο Παπαγεωργίου, έπειτα από αιμορραγικό εγκεφαλικό επεισόδιο. Παρά τις προσπάθειες των γιατρών, δεν κατάφερε να κρατηθεί στη ζωή.

Το τραγικό γεγονός έγινε γνωστό μέσω ανάρτησης στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Η Σοφία Χρηστίδου ήταν καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας, με σημαντική ακαδημαϊκή πορεία, καθώς είχε πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές. Παράλληλα, μιλούσε επτά ξένες γλώσσες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κυκλοφόρησε καταγγελία που απέδιδε το εγκεφαλικό επεισόδιο της Σοφίας Χρηστίδου σε στεναχώρια λόγω της παραπομπής της σε υγειονομική επιτροπή για πνευματική ανικανότητα να διδάξει.

Η καταγγελία του Δημήτρη Κωστόπουλου, η οποία δημοσιεύθηκε πριν καταλήξει η εκπαιδευτικός, αναφέρει:

“Η καθηγήτρια της Αγγλικής Φιλολογίας ΣΟΦΙΑ ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ χαροπαλεύει στην εντατική του Νοσοκομείου Παπαγεωργίου εγκεφαλικά νεκρή από βαρύ εγκεφαλικό επεισόδιο λόγω στενοχώριας επειδή, μετά από εμπειρία 35 χρόνων διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, με αλλεπάλληλες ειδικές εκπαιδεύσεις, με μεταπτυχιακά, με διδακτορικό, με μεταδιδακτορική διατριβή, η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης Ζ. Β. την παρέπεμψε σε υγειονομική επιτροπή για πνευματική ανικανότητα ν’ ανταποκριθεί στα εκπαιδευτικά της καθήκοντα και ανικανότητα στην άσκηση άλλων καθηκόντων. Η παραπομπή έγινε επειδή η Διευθύντρια του 3ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης Μ. Μ. την μετέτρεψε από θύμα σε θύτη, διαστρέφοντας σε προβληματική διδασκαλία το μαθητικό μπούλινγκ εναντίον της ΣΟΦΙΑΣ ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ από ομάδα μαθητών με κοινωνικά και μαθησιακά προβλήματα, όπως η ίδια η Διευθύντρια ομολογεί, οι οποίοι πετούσαν την ώρα του μαθήματος εναντίον της ΣΟΦΙΑΣ ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ βιβλία, μπουκάλια νερού, συσκευασία γάλα-κακάο, χτυπώντας τα θρανία με εκκωφαντικούς θορύβους και με μίμηση κραυγών ζώων την ώρα του μαθήματος, με αποκλεισμό της εξόδου τοποθετώντας θρανία στην πόρτα της αίθουσας και με άλλα επεισόδια επειδή διαφωνούσαν με το πρόγραμμα διδασκαλίας του Υπουργείου και με τη βαθμολογία”.

Ανακοίνωση από γονείς του σχολείου που δίδασκε η Σοφία Χρηστίδου

Σε ανακοίνωση που εξέδωσαν γονείς μαθητών του σχολείου, στο οποίο δίδασκε η Σοφία Χρηστίδου, αναφέρονται τα παρακάτω:

“Με αφορμή δημοσιεύσεις και αναρτήσεις που διακινούνται τις τελευταίες ώρες σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης και σε ορισμένα μέσα ενημέρωσης σχετικά με το θάνατο της εκπαιδευτικού που υπηρετούσε στην σχολική μονάδα του 3ου ΓΕΛ, οι γονείς μαθητών της σχολικής κοινότητας εκφράζουμε τα συλλυπητήρια μας προς την οικογένεια και τους οικείους της, σεβόμενοι απόλυτα το πένθος τους.

Την ίδια στιγμή, ωστόσο, παρατηρείται η δημόσια διακίνηση ισχυρισμών και σχολίων που επιχειρούν να αποδώσουν ευθύνες για το τραγικό αυτό γεγονός σε μαθητές, γονείς και μέλη της κοινότητας, χωρίς καμία απολύτως τεκμηρίωση, οδηγώντας σε αδικαιολόγητη δημόσια στοχοποίηση ανήλικων μαθητών, των οικογενειών στους και των εκπαιδευτικών.

Οι γονείς των μαθητών , σεβόμενοι πλήρως τις δύσκολες αυτές ώρες , έχουν μέχρι σήμερα επιδείξει αυτοσυγκράτηση και υπευθυνότητα στον δημόσιο λόγο. Ωστόσο, σε περίπτωση που συνεχιστεί η διασπορά ψευδών, ατεκμηρίωτων και συκοφαντικών ισχυρισμών που πλήττουν την προσωπικότητα και την αξιοπρέπεια των μαθητών και των οικογενειών τους, δηλώνεται ότι επιφυλάσσονται για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματος τους ενώπιον των αρμόδιων αρχών.

Η αποκατάσταση της αλήθειας και η απόδοση ευθυνών μπορεί να γίνει μόνο μέσω των αρμόδιων θεσμικών διαδικασιών και όχι μέσω δημόσιων και ψευδών κατηγοριών. Οι γονείς και τα μέλη της σχολικής κοινότητας επιφυλάσσονται για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματος τους για την προστασία των μαθητών ,των καθηγητών και των οικογενειών αυτών από ψευδής, συκοφαντικές και προσβλητικές αναφορές”.

Θλίψη στον ΠΑΣΥΔ για την απώλεια της Δρ. Σοφίας Χρηστίδου

Τη βαθιά του θλίψη για τον θάνατο της Δρ. Σοφίας Χρηστίδου, μέλους του Συλλόγου και διακεκριμένης επιστήμονος, εκφράζει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ).

Η εκλιπούσα υπήρξε μια σημαντική προσωπικότητα στον χώρο της εκπαίδευσης, με αξιόλογη επιστημονική και διδακτική παρουσία. Με το έργο και τη δράση της συνέβαλε ουσιαστικά στην προώθηση της γλωσσολογικής έρευνας και της μεταφρασεολογίας, ενώ άφησε έντονο αποτύπωμα τόσο στην ακαδημαϊκή κοινότητα όσο και στον εκπαιδευτικό χώρο.

Σύμφωνα με τον ΠΑΣΥΔ, η Δρ. Σοφία Χρηστίδου διακρίθηκε για την επιστημονική της κατάρτιση, την αφοσίωσή της στην εκπαίδευση και το ήθος της, στοιχεία που την κατέστησαν ιδιαίτερα αγαπητή μεταξύ συναδέλφων και φοιτητών.

Ο Σύλλογος εκφράζει τα ειλικρινή συλλυπητήριά του στην οικογένεια και τους οικείους της, τιμώντας τη μνήμη και την προσφορά της στον χώρο της επιστήμης και της δημόσιας εκπαίδευσης.

Στο μέσα κοινωνικής δικτύωσης κυκλοφόρησε καταγγελία που απέδιδε το εγκεφαλικό επεισόδιο της Σοφίας Χρηστίδου σε στεναχώρια λόγω της παραπομπής της σε υγειονομική επιτροπή για πνευματική ανικανότητα να διδάξει.

Αφού διένυσε λίγα μέτρα ακόμη, τα σκυλιά την περικύκλωσαν και της επιτέθηκαν. Οι φωνές της, ξεσήκωσαν τους περίοικους που βγήκαν στο δρόμο και κατάφεραν να διώξουν την αγέλη των αδέσποτων σκύλων, πριν η κατάσταση χειροτερέψει.

Την ίδια ώρα, σχολούσαν και τα παιδιά από το σχολείο κάτι που σημαίνει ότι στη θέση της θα μπορούσε να είναι κάποιος μαθητής.

«Χωρίς να τα προκαλέσω και να δώσω καμία αφορμή, ήρθαν κατά πάνω μου. Τραβούσαν το μπουφάν μου, μού γαύγιζαν κι έδειχναν τα δόντια τους, μου τράβηξαν την τσάντα και την πέταξαν κάτω και δεν είχα κανένα μέσο για να αμυνθώ και να υπερασπιστώ τον εαυτό μου» είπε η εκπαιδευτικός μιλώντας για το συμβάν.

Όπως τονίζει περιγράφοντας την εμπειρία του μέσα από ένα βίντεο στο TikTok, αφού έκανε το ταξίδι, ενημερώθηκε ότι είχε γίνει λάθος και ο σωστός προορισμός του ήταν η Λέρος.

Ο Μιχάλης, φυσικός από τη Ρόδο, γνώρισε τους εν δυνάμει νέους συναδέλφους του, ωστόσο λίγη ώρα αργότερα, ενημερώθηκε ότι πρέπει να κάνει… undo στη γνωριμία και να αναχωρήσει για Λέρο. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, αυτή είναι η Οδύσσεια του αναπληρωτή εκπαιδευτικού…

@mihali5p #εκπαιδευση #αναπληρωτές #δημόσιο #σχολειο #αναπληρωτρια ♬ πρωτότυπος ήχος – Μιχάλης

Ο 47χρονος, που συνελήφθη στις 25 Ιουλίου, μετά την απολογία του προφυλακίστηκε. Κατηγορείται, σύμφωνα με το σχετικό ένταλμα σύλληψης για τα αδικήματα του βιασμού, της κατάχρησης ανηλίκων στην επιβαρυντική της περίσταση (κατά συρροή, κατ’ εξακολούθηση και μη, τετελεσμένη και σε απόπειρα), των γενετήσιων πράξεων με ανήλικους έναντι αμοιβής (κατά συρροή, κατ’ εξακολούθηση και μη, τετελεσμένων και σε απόπειρα) και της πορνογραφίας ανηλίκων (κατ’ εξακολούθηση).

Οι πράξεις φαίνεται να έλαβαν χώρα το διάστημα από το 2018 έως 2024 το στη Σάμο.

Όπως έγινε γνωστό είχε ήδη γίνει προανακριτική έρευνα από αστυνομικούς της Υποδιεύθυνσης Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Σάμου, υπό την καθοδήγηση και εποπτεία της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Σάμου και υπήρξαν καταθέσεις αλλά και ψηφιακά πειστήρια, τα οποία είχαν κατασχεθεί το 2024, με αφορμή καταγγελία που είχε υποβληθεί σε βάρος του κατηγορούμενου για υπόθεση προσβολής γενετήσιας αξιοπρέπειας.

Όπως προέκυψε, ο κατηγορούμενος, εκμεταλλευόμενος την ιδιότητα που είχε κατά τον χρόνο διάπραξης των αδικημάτων, φέρεται να διέπραξε βιασμός εις βάρος ενός ανηλίκου, οκτώ περιπτώσεις κατάχρησης ανηλίκων, τετελεσμένες και σε απόπειρα, δύο περιπτώσεις πορνογραφίας ανηλίκων και εννέα περιπτώσεις γενετήσιας πράξης με ανήλικο έναντι αμοιβής, τετελεσμένες και σε απόπειρα.

Σε έρευνες που πραγματοποιήθηκαν, παρουσία δικαστικού λειτουργού, σε οικίες, συνεργείο αυτοκινήτων και δύο σκάφη, βρέθηκαν και κατασχέθηκαν ένα κινητό τηλέφωνο και μία τηλεόραση (Smart TV). O συλληφθείς, για την υπόθεση προσβολής γενετήσιας αξιοπρέπειας είχε καταδικασθεί εντός του 2025, με ποινή φυλάκισης τριών ετών χωρίς αναστολή.

Οι ίδιες πληροφορίες του cretalive, αναφέρουν ότι ο 31χρονος που φέρεται να υπηρετεί σε σχολείο του Νομού Ηρακλείου, έχει συλληφθεί και κρατείται για την υπόθεση.

Είναι μια υπόθεση που προκαλεί αίσθηση λόγω και της ιδιότητας του καταγγελλόμενου προσώπου.

Η προανάκριση βρίσκεται σε εξέλιξη, και σε μεταγενέστερο χρόνο αναμένεται να γίνουν γνωστές περισσότερες πληροφορίες για αυτό το τόσο σοβαρό αλλά και “ευαίσθητο” θέμα.