Κάθε μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας, εκπαιδευτικοί, μαθητές, διοικητικό και λοιπό προσωπικό των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, καθώς επίσης και το Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΕΠ και ΕΒΠ) των σχολείων Ειδικής Αγωγής είναι υποχρεωτικό να υποβάλλονται σε self test δύο φορές την εβδομάδα και να φέρουν μαζί τους στο λύκειο τη σχετική βεβαίωση (για τους εκπαιδευτικούς) ή κάρτα (για τους μαθητές) αρνητικού αποτελέσματος κάθε Δευτέρα και Πέμπτη. Αξίζει, μάλιστα, να σημειωθεί ότι είναι υποχρεωτικό το self test ακόμα και για όσους μαθητές και εκπαιδευτικούς έχουν εμβολιαστεί.

«Το πιο σημαντικό τεστ γίνεται εκτός σχολείου», αναφέρει το σχετικό σποτ (https://www.youtube.com/watch?v=D0Hu3MvSUF0) του υπουργείου Παιδείας, ενώ οδηγίες για τη διενέργεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι διαθέσιμες στην πλατφόρμα https://self-testing.gov.gr, αλλά και σε βίντεο (https://youtu.be/uqy9EtE1uuE).

Έτσι, από σήμερα και για τις επόμενες δύο εβδομάδες, τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας δικαιούνται συνολικά τέσσερα tests (δύο για κάθε εβδομάδα). Ειδικότερα, από σήμερα, Δευτέρα, θα μπορούν να προμηθευτούν με μια επίσκεψη στο φαρμακείο δύο τεστ (θα γίνουν δύο καταχωρίσεις από τους φαρμακοποιούς), και την επόμενη εβδομάδα να παραλάβουν ακόμη ένα.

• Όπως έχει ανακοινωθεί από το υπουργείο Παιδείας, σε περίπτωση θετικού αποτελέσματος στο self test, οι απουσίες 1-2 ημερών μέχρι να γίνει το επαναληπτικό test δεν θα προσμετρώνται. Τα επαναληπτικά tests πρέπει να γίνονται εντός 24 ωρών, εξ ου και η λειτουργία των δημόσιων δομών και τις Κυριακές.

Στην περίπτωση που κάποιος μαθητής δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του στην τάξη, δεν θα γίνεται δεκτός, θα λαμβάνει απουσία και θα αποχωρεί από το σχολείο. Εάν ο μαθητής είναι ανήλικος, θα παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί στο σχολείο για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορονοϊού COVID-19, μέχρις ότου οι κηδεμόνες του τον παραλάβουν, τηρουμένων όλων των ισχυόντων υγειονομικών μέτρων προστασίας.

• Για τους μαθητές των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ βγει θετικό παρέχεται η δυνατότητα ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική. Το ίδιο ισχύει και για τους μαθητές που νοσούν.

Επίσης, εξακολουθεί να ισχύει η πρόβλεψη που ίσχυε και στο παρελθόν για τους μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες ή που συνοικούν με άτομα τα οποία ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες: έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε διαδικτυακά τμήματα, εφόσον το επιθυμούν.

Τα προβλήματα

Έστω, ότι ένας μαθητής ή εκπαιδευτικός θα δηλώσει ότι έκανε το test χωρίς όμως να έχει υποβληθεί στη διαδικασία στην πραγματικότητα. Πώς θα εντοπιστεί η παράβαση;

Απάντηση: Δεν θα εντοπιστεί ποτέ, γιατί δεν υπάρχει κανένας σχετικός μηχανισμός. Ο κάθε μαθητής μπορεί να συμπληρώσει τη φόρμα, να την εκτυπώσει και να την παραδώσει στο σχολείο του. Θα του επιτραπεί η είσοδος στην αίθουσα όπως και να έχει. Δεν υπάρχει κανένας τρόπος για να διαπιστώσει το εκπαιδευτικό προσωπικό την…ειλικρινή διάθεση των μαθητών.

Επίσης, κάτι πολύ σημαντικό που δεν έχει σχολιαστεί όσο έπρεπε. Τα Λύκεια μπαίνουν στη μάχη χρησιμοποιώντας test που σύμφωνα με την επιστημονική κοινότητα έχουν αξιοπιστία περίπου 70%.

Μπορεί, δηλαδή, να προχωρήσει κανείς τη διαδικασία σύμφωνα με τα προβλεπόμενα, να φτάσει σε αποτέλεσμα, να διαγνωστεί αρνητικός, αλλά να είναι στην πραγματικότητα θετικός (ή το αντίθετο). Ενδεχόμενα ψευδώς αρνητικά αποτελέσματα είναι απολύτως αναμενόμενο να δημιουργήσουν χάος στα σχολεία. Ήδη τα πρώτα δείγματα θα μπορούσε να τα χαρακτηρίσει κανείς τουλάχιστον περίεργα. Η θετικότητα στα 98.965 τεστ μαθητών ανήλθε μόλις στο 0,27%, αισθητά μικρότερη σε σχέση με τη θετικότητα που καταγράφηκε στο σύνολο των τεστ που διενεργήθηκαν στη χώρα την Κυριακή (5,95%).

Τι γίνεται επίσης στην περίπτωση των ενήλικων μαθητών των οποίων οι ΑΜΚΑ δεν αναγνωρίζονται από την πλατφόρμα (κάτι που σημαίνει ότι οι εν λόγω μαθητές δεν μπορούν να προμηθευτούν τεστ).

Προβλέπεται ότι οι ενήλικες μαθητές (στα ΕΠΑΛ και στα Εσπερινά Λύκεια η συντριπτική πλειοψηφία τους) θα τα προμηθεύονται από τα σχολεία. Αν, δηλαδή, ένας ενήλικος μαθητής είναι θετικός στον ιό, θα πάει μέχρι το σχολείο, θα προμηθευτεί το τεστ και εκεί θα μάθει αν είναι θετικός ή όχι. Τον ρόλο του διαμεσολαβητή-φαρμακοποιού εδώ θα τον παίζουν οι διευθυντές των σχολείων.

Επίσης σοβαρό θέμα το οποίο χρήζει διευκρίνισης από το Υπουργείο. Οι θετικοί μαθητές, σύμφωνα με τα υγειονομικά πρωτόκολλα, θα πρέπει να μπαίνουν σε καραντίνα. Στο διάστημα της καραντίνας όμως πώς θα κρατήσουν επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία έτσι, ώστε να μην μείνουν πίσω σε ένα κρίσιμο κομμάτι της σχολικής σεζόν; Τι έχει προβλέψει γι’ αυτό το Υπουργείο Παιδείας το οποίο υποτίθεται ότι κόπτεται για να υπάρχουν ίσες ευκαιρίες μεταξύ των μαθητών στα ελληνικά σχολεία;

Ως προς το κομμάτι των προσωπικών δεδομένων και της τήρησης του σχετικού κανονισμού, η διαδικασία πάσχει. Από πού να αρχίσει και πού να τελειώσει δηλαδή. Από τη σχετική ΚΥΑ, που έχουμε στα χέρια μας από το Σάββατο, μαθαίνουμε ότι η ΗΔΙΚΑ αναλαμβάνει τον ρόλο του Υπεύθυνου Επεξεργασίας. Το ερώτημα που προκύπτει είναι αν η ΗΔΙΚΑ μπορεί πράγματι να ανταποκριθεί και γιατί δεν αναλαμβάνει τη σχετική ευθύνη το Υπουργείο Παιδείας.

Με πληροφορίες από ΑΠΕ – ΜΠΕ, news247

Φέτος το σύνθημα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, είναι «Χτίζοντας έναν πιο δίκαιο και υγιή κόσμο για τον κάθε ένα και για κάθε χώρα».

“Οραματίζεται την προσδοκία στο να χτιστεί ένας δικαιότερος και υγιέστερος κόσμος χωρίς υγειονομικές ανισότητες. Η διατήρηση ενός καλού επιπέδου σωματικής, ψυχικής και πνευματικής υγείας αποτελεί ένα από τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα και κάθε άτομο σε κάθε γωνιά του πλανήτη οφείλει να έχει πρόσβαση σε ποιοτικές υπηρεσίες υγείας ανεξαρτήτως της οικονομικής του κατάστασης”, αναφέρει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η  Δρ. Σταματούλα Τσικρικά , πρόεδρος  της Ένωσης Πνευμονολόγων Ελλάδας. 

Μαξίμου: Στην Δικαιοσύνη η υπόθεση Φουρθιώτη- Στροφή μετά τον σάλο

Κάνει ιδιαίτερη αναφορά στην προσφορά του υγειονομικού προσωπικού, στην αντιμετώπιση της πανδημίας, σημειώνοντας ότι όπως και στις υπόλοιπες χώρες, έτσι και στη δική μας για περισσότερους από δώδεκα μήνες πανδημίας, στην απρόσκοπτη προσπάθεια ενάντια του νέου ιού έχουν συστρατευτεί οι επαγγελματίες υγείας από κάθε δομή υγείας, “χωρίς να υπολογίζουν σωματική φθορά λόγω των εξαντλητικών βαρδιών ή τη συσσωρευμένη ψυχική κόπωση”. 

Οι υγειονομικές ανισότητες στην εποχή της πανδημίας

Η  κ. Τσικρικά, τονίζει ότι το φετινό μήνυμα του ΠΟΥ για την Παγκόσμια Ημέρα Υγείας μοιάζει να είναι περισσότερο επίκαιρο και διαχρονικό από ποτέ. Διαπιστώνει ότι η πανδημία του κορονοϊού αν και λειτούργησε ως εκλυτικός παράγοντας για την αναθεώρηση των αξιών και των προτεραιοτήτων στην πλειοψηφία του παγκόσμιου γίγνεσθαι, όχι μόνο δεν ελαχιστοποίησε τις διαφορές ανάμεσα στα συστήματα υγείας των κρατών, αλλά αντιθέτως τις διεύρυνε. 

“Το φαινόμενο αυτό καταγράφηκε ακόμη πιο έντονα κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εμβολιασμού όπου ορισμένες οικονομικά ισχυρότερες χώρες διεκδίκησαν με κάθε μέσο και ίσως και με αθέμιτο τρόπο μεγαλύτερες προμήθειες από τις ποσότητες εμβολίων που τους αναλογούσαν”.    

Στοχευμένες στρατηγικές υγείας για την αντιμετώπιση των  υγειονομικών προκλήσεων

Η κ. Τσικρικά εκτιμά ότι “στη μάχη ενάντια του κορονοϊού δεν φτάνει μόνο η ατομική και η κοινωνική ευθύνη, αλλά και η πολιτική βούληση με τις ηγεσίες των χωρών να χαράζουν στοχευμένες στρατηγικές υγείας με πολυετές πλάνο και όραμα, ικανές να αντιμετωπίζουν τις εκάστοτε υγειονομικές προκλήσεις, απαλλαγμένες από τυχόν αποκλεισμούς κυρίως στις κοινωνικο-οικονομικά ευαίσθητες ομάδες πληθυσμού.  Κύριος στόχος η διευκόλυνση και η διασφάλιση πρόσβασης σε ποιοτικές υπηρεσίες υγείας ως πρωτογενές μέτρο μείωσης της διασποράς της covid 19 λοίμωξης όλων των πολιτών με ισότιμο τρόπο”.  

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Καταδεικνύει, αν θέλετε όμως, και ποια είναι η υποχρέωση του Υπουργείου Υγείας και της κυβέρνησης συνολικά, για το από εδώ και πέρα. Γιατί η επανάπαυση δεν αφορά μόνον τους πολίτες…

Ο πίνακας αυτός καταγράφει, ανά εβδομάδα του Μαρτίου και του Απριλίου, πόσες κλίνες ΜΕΘ διαθέτει το ΕΣΥ και πόσες από αυτές διατέθηκαν για ασθενείς του COVID-19 (περίπου 1 στις 3), αλλά και πόσοι ασθενείς νοσηλεύτηκαν από κοροναϊό. Από τις 23 Μαρτίου, που είναι η πρώτη επιλεγείσα ημερομηνία, επί συνόλου 797 κλινών ΜΕΘ, 217 από αυτές είχαν διατεθεί για ασθενείς του κοροναϊού, και χρησιμοποιήθηκε το 1/3 αυτών (ποσοστό 34%).

Η 30ή Μαρτίου ήταν μια δύσκολη ημερομηνία για το ΕΣΥ, όπως ο συγκεκριμένος πίνακας αποτυπώνει, καθώς γέμισαν περίπου οι μισές κλίνες από όσες είχαν διατεθεί για τον κοροναϊό (41%). Είναι αυτονόητο ότι όσο περνούσαν οι ημέρες προστίθενταν νέες κλίνες ΜΕΘ για γενική χρήση όσο και για χρήση από νοσούντες του covid-19.

Στις επόμενες ημερομηνίες-σταθμούς, 6, 13 και 20 Απριλίου, οι κλίνες ΜΕΘ συνεχίζουν να αυξάνονται, ενώ αντιστοίχως μειώνεται η χρήση τους από άτομα που χρήζουν ειδικής νοσηλείας, δεδομένης και της πτωτικής πορείας σε κρούσματα.

Και τα συμπεράσματα:

• Η Ελλάδα ξεκίνησε αυτόν τον παγκόσμιο αγώνα από τις χαμηλότερες θέσεις, διεθνώς και σε πανευρωπαϊκή κλίμακα, με κριτήριο την αναλογία, κλίνες ΜΕΘ ανά 1.000 κατοίκους. Οι αιτίες χιλιοειπωμένες, οι υπεύθυνοι γνωστοί. Δεν αρκεί, συνεπώς, να παρακολουθεί κανείς την εξέλιξη σε αριθμό ΜΕΘ, πρέπει να βλέπει και τι γίνεται στην υπόλοιπη Ευρώπη.
• Σε ένα ενδεχόμενο, επόμενο γύρο πανδημίας -σενάριο που όλοι απεύχονται- θα συνεχίζουν να υπάρχουν και τα έκτακτα εκείνα περιστατικά (τροχαία, καρδιολογικά κ.α.) που θα χρήζουν επίσης νοσηλείας στις ΜΕΘ, συνεπώς δεν μπορείς να διαθέσεις όλες τις κλίνες για τον covid-19.
• Ξέρουμε όλοι, κυβερνήτες, γιατροί και λοιποί πολίτες, ότι ο κοροναϊός ήρθε και δεν άγγιξε στην Ελλάδα. Χάρη στα μέτρα και τη συμμόρφωση σε αυτά;, χάρη στο γεγονός ότι δεν υπήρχαν την περίοδο αυτή πολλοί επισκέπτες από το εξωτερικό και δη πληγείσες χώρες;, χάρη στην κοινωνική διαστρωμάτωση;–έχουν ακουσθεί πολλές εξηγήσεις, πάντως ό,τι και αν συνέβη, το συμπέρασμα είναι ένα: ήρθε και δεν άγγιξε.

Ουδείς όμως μπορεί να δεσμευθεί ότι έτσι θα είναι και το φθινόπωρο. Σενάριο, το οποίο πρέπει να γίνει κτήμα όλων των πολιτών, ακόμη όμως και όσων έχουμε εξουσιοδοτήσει να μας κυβερνούν.

Η ατομική ευθύνη αφορά, άλλωστε, πρωτίστως τον πρωθυπουργό και όσους παίρνουν αποφάσεις, και ο Σεπτέμβριος μπορεί και να μην είναι Μάιος…

Νίκος Παπαδημητρίου