Ο Εργκίν Αταμάν έγινε έξαλλος, μετά από ανεπιτυχή προσπάθεια του Παναθηναϊκού να σκοράρει πιστεύοντας ότι ο Νουά έκανε φάουλ στον Χολμς. Ο κόουτς των “πρασίνων” μπήκε στο παρκέ για να διαμαρτυρηθεί -φτάνοντας μέχρι το κέντρο του- με τους διαιτητές να τον στέλνουν τελικά στα αποδυτήρια.

Αποβολή και για τον Ρισόν Χολμς, που ήταν επίσης έξαλλος που δεν κέρδισε φάουλ και πήγε και διαμαρτυρήθηκε με ένταση προς τον διαιτητή.

Η κατηγορούμενη καλείται πλέον να απολογηθεί ενώπιον ανακριτή για τα αδικήματα της ενδοοικογενειακής βαριάς σκοπούμενης σωματικής βλάβης και της διακοπής κύησης, κατηγορίες που συνιστούν κακουργήματα.

Ο ιατροδικαστής δεν εντοπίζει ίχνη αποβολής

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η πρώτη εκτίμηση του ιατροδικαστή, ο οποίος δεν εντόπισε μέχρι στιγμής στοιχεία που να πιστοποιούν αποβολή, παρότι το κορίτσι υποστήριξε ότι ήταν περίπου 1,5 μήνα έγκυος.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες, ο ειδικός δεν μπόρεσε να επιβεβαιώσει την ύπαρξη κύησης κατά την αρχική εξέταση, ενώ αναμένονται εξειδικευμένες εργαστηριακές αναλύσεις τόσο στην 14χρονη όσο και στο βιολογικό υλικό που προσκομίστηκε στο αστυνομικό τμήμα.

Η καταγγελία της 14χρονης

Η υπόθεση άρχισε να ξετυλίγεται το απόγευμα της Πέμπτης (27/11), όταν η 14χρονη εμφανίστηκε στο αστυνομικό τμήμα καταγγέλλοντας ότι η μητέρα της:

• την ξυλοκόπησε άγρια
• και ότι, λόγω του ξυλοδαρμού, υπέστη αποβολή.

Η αστυνομία προχώρησε άμεσα στη σύλληψη της 35χρονης, ενώ η ανήλικη, με εισαγγελική εντολή, μεταφέρθηκε στο Νοσοκομείο Παίδων για περαιτέρω εξετάσεις και παρακολούθηση.

Η καταγγελία της Κυριακής, τον Δεκέμβριο του 2020, είχε γίνει ενώ ήταν έγκυος δύο μηνών. Παρά τη σοβαρότητα των ισχυρισμών της, ο κατηγορούμενος δεν προφυλακίστηκε, αλλά αφέθηκε ελεύθερος, με την υπόθεση να μπαίνει στο αρχείο υπό την προϋπόθεση να παρακολουθήσει πρόγραμμα θεραπείας.

Η Κυριακή είχε δηλώσει τότε: «Είμαστε μαζί από το 2018 και συγκατοικούμε. Το προηγούμενο βράδυ είχαμε έντονη διαφωνία γιατί ήθελε να πιει αλκοόλ. Όταν γύρισα στο σπίτι, είχε ήδη καταναλώσει μισό μπουκάλι τσίπουρο. Ήθελε να προχωρήσουμε σε σεξουαλική πράξη. Του είπα όχι – και για λόγους υγείας – όμως εκείνος επέμεινε. Στο τέλος με εξανάγκασε».

Όπως ανέφερε η Κυριακή Γρίβα, επέστρεψε και εκείνη στο σπίτι που συγκατοικούσε με τον μετέπειτα δολοφόνο της και οι τόνοι άρχισαν να ανεβαίνουν.

«Μετά από μισή ώρα έφυγα και εγώ και γύρισα στο σπίτι όπου τον βρήκα να είναι καθισμένος στον καναπέ του σαλονιού και να έχει πιει μισό μπουκάλι τσίπουρο. Αρχικά του είχα πει ότι θα μείνω στη μητέρα μου αλλά έπειτα του δήλωσα ότι δεν είναι σωστό να μένει αυτός μόνος του και εγώ στην μητέρα μου. Στη συνέχεια κάθισα και εγώ στο σαλόνι και συνομιλήσαμε γενικά για τη σχέση μας και το παιδί σε ήρεμο κλίμα. Αφού τα είπαμε φτάσαμε σε αδιέξοδο και με σκοπό να μην τσακωθούμε μου είπε να πάω μέσα όπως και έκανα.

Κυριακή Γρίβα: Ο βιασμός και η αποβολή

Η αδικοχαμένη κοπέλα περιέγραψε στη συνέχεια τον βιασμό της, που σύμφωνα με την οικογένειά της, είχε σαν αποτέλεσμα να χάσει το παιδί που κυοφορούσε.

«Μετά από λίγο έφυγε και πήγε στο σαλόνι αλλά ξανά γύρισε και μου ζήτησε να προχωρήσουμε σε σεξουαλική πράξη . Του είπα ότι δεν θέλω αλλά και για λόγους υγείας του παιδιού. Νευρίασε, πήγε στο σαλόνι και ξανά γύρισε. Επειδή ήθελα να ηρεμήσει και να κοιμηθεί γιατί είχε πιει, αποφάσισα τελικά να κάνουμε την πράξη. Αφού έγινε αυτό, εκείνος επέμενε να συνεχίσουμε. Εγώ του ξεκαθάρισα ότι δεν θέλω αλλά αυτός επέμενε. Επέμενα και εγώ στο “όχι” και αυτός προσπαθούσε με τα χέρια του να μου γυρίσει το σώμα και να με φέρει μπρούμυτα. Εγώ τον έσπρωξα με τα πόδια μου με αποτέλεσμα αυτός να απομακρυνθεί. Στην συνέχεια ντύθηκα και σηκωθήκαμε.

»Εκεί άρχισε να μου φωνάζει λέγοντας ‘τι κάνεις, γιατί το κάνεις αυτό, γιατί το παρατραβάς;’. Με έπιασε από τον λαιμό και με έσπρωχνε στο τοίχο με τα χέρια του. Εγώ αντιστεκόμουν με τα χέρια και προσπαθούσα να τον κρατήσω μακριά και του φώναζα ‘άφησε με ήσυχη, σταμάτα, σύνελθε’. Μετά, πήγαμε προς το σαλόνι όπου πάλι μου έλεγε τα ίδια ‘γιατί το κάνεις αυτό και αν θες να φύγεις, φύγε’ και μου άνοιξε την πόρτα και μου έδωσε τα κλειδιά. Εγώ τότε πήρα τα κλειδιά και έφυγα από το σπίτι. Δεν επιθυμώ την ποινική του τιμωρία και δίωξη καθώς τον αγαπάω! Δεν επιθυμώ να εξεταστώ για βιασμό και σωματικές βλάβες. Το μόνο που θέλω είναι ο σύντροφος μου να ακολουθεί την θεραπεία του και να μην πίνει αλκοόλ», είχε πει.

Τι δήλωσε ο γυναικοκτόνος

Ωστόσο, ο κατηγορούμενος στην απολογία του περιέγραψε διαφορετικά το περιστατικό. «Με την Κυριακή είμαστε αρραβωνιασμένοι και ζούμε στην ίδια οικία. Δεν έγιναν έτσι τα πράγματα όπως τα περιγράφει και τα αρνούμαι. Εκείνη την ημέρα δεν είχα καταναλώσει αλκοόλ και ό,τι έγινε ήταν με την θέληση και των δύο. Ποτέ δεν έκανα κάτι χωρίς την θέληση της. Οι σχέσεις μας είναι άψογες και θέλουμε να κάνουμε την δικιά μας οικογένεια. Επιθυμώ τη διαδικασία της ποινικής διαμεσολάβησης».

Η δικηγόρος του πατέρα της Κυριακής Γρίβα, Ελένη Μαζαράκη, μιλώντας στο Live News λέει πως η καταγγελία μπήκε στο αρχείο με τον ότι ο δολοφόνος ννα παρακολουθεί ένα πρόγραμμα. «Ο δολοφόνος χτυπούσε συνεχώς την Κυριακή και μετά της έκανε και μήνυση. Τον χώρισε λίγες μέρες αφού της έχει κοινοποιηθεί το κλητήριο θέσπισμα όπου καταλαβαίνει με τι έχει να κάνει. Στο τέλος την έκανε και κατηγορούμενη. Αυτός είναι ο δράστης. Σήμερα ήθελε να υποβάλλει ο ίδιος ερωτήσει στον πατέρα της Κυριακής».

Όσα είπε ο πατέρας της Κυριακής

Το πρωί ο κατηγορούμενος βρέθηκε στα δικαστήρια και πάλι απέναντι από τον πατέρα της δολοφονημένης Κυριακής και οι τόνοι άρχισαν να ανεβαίνουν.

Πατέρας Κυριακής: Η Κυριακή ήταν η κόρη μου. Παντρεύτηκα και έκανα δύο, τώρα έχω μία. Και είμαστε εδώ και προσπαθούμε να βγάλουμε τρελό τον κύριο κατηγορούμενο. Τον γνώρισα το 2019 ως φίλος της, το αγόρι της. Ο κύριος, ο φονιάς εδώ…
Πρόεδρος: Καταλαβαίνω τον πόνο σας.
Πατέρας Κυριακής: Δεν είναι; Η σχέση αυτή κράτησε μέχρι τη δολοφονία της.
Πρόεδρος: Τον είδατε ξανά; Τι εντύπωση σχηματίσατε;
Πατέρας Κυριακής: Βεβαίως ερχόταν στο σπίτι μου. Δεν μου έκανε καλή εντύπωση. Ήρθε στο σπίτι κάποια στιγμή να μου τη ζητήσει σε γάμο. Μου είπε θα πάρει χρήματα από τη δουλειά της, θα πάρουμε επίδομα τοκετού και γάμου. Εκείνη τη στιγμή βγήκε η κόρη μου και μου λέει «μην τον μαλώνεις». Τον αγαπούσε κανονικά. Της έπαιρνε την κάρτα, τα λεφτά της. Δουλέψαμε μαζί στην ίδια δουλειά.

Ο πατέρας της Κυριακής ζήτησε την παραδειγματική τιμωρία του κατηγορούμενου, χωρίς να του αναγνωριστεί κανένα ελαφρυντικό.

Πρόεδρος: Σας είχε κάνει η κόρη σας παράπονα για τον κατηγορούμενο;
Πατέρας Κυριακής: Με έπαιρνε τηλέφωνο να πάω να την πάρω γιατί μου έλεγε ότι τσακώθηκαν και χώρισαν, τελικά την έπειθε αυτός, έπαιρνε τα τηλέφωνα της και κατάφερνε και την έφερνε πίσω.

Πρόσθεσε επίσης ότι μια ημέρα πριν τη δολοφονία της κόρης του, ο κατηγορούμενος είχε προκαλέσει επεισόδιο. «Αποδέχεται την κατηγορία αλλά θεωρεί ότι υπάρχει μια περίσταση που εάν το δικαστήριο σας την αναγνωρίσει, ο κατηγορούμενος θα υπαχθεί σε ειδικό καθεστώς φύλαξης. Εμείς πιστεύουμε ότι ήταν απόρροια της νόσου και του υψηλού ποσοστού ουσιών που έχει καταναλώσει».

Η δίκη για το έγκλημα που συντάραξε τη χώρα συνεχίζεται, με τους γονείς της δολοφονημένης Κυριακής να περιμένουν τη δικαίωση στη μνήμη του παιδιού τους.

Μάλιστα σε επώνυμη καταγγελία των γονέων του μαθητή σημειώνεται ότι:

«Θεωρούμε τουλάχιστον ατυχείς τους χειρισμούς της διεύθυνσης του σχολείου και ανεπαρκής τη διαχείριση του περιστατικού από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Θέτουμε τα εξής ερωτήματα και ζητούμε απάντηση:

Στη διάρκεια ποιου μαθήματος “συνελήφθη” τη Δευτέρα 16-9-2024 ο μαθητής να χρησιμοποιεί το κινητό του μέσα στην τάξη;

Ο καθηγητής που είχε εκείνη την ώρα το μάθημα έχει προσωπική άποψη; Ποιος μετέφερε το συμβάν στη διεύθυνση και τον σύλλογο των καθηγητών;

Κλήθηκαν οι γονείς από τη διεύθυνση του σχολείου και ποιες συστάσεις έγιναν στον μαθητή και τους γονείς;

Τι είδους χρήση έγινε στο κινητό την ώρα του μαθήματος; Τηλεφώνημα, βιντεοσκόπηση, κάποιο βίντεο και ηχητικό μήπως ή τίποτε απ’ όλα αυτά;

Τι είδους συστάσεις έγιναν από την αρχή του έτους και αν έχουν ενημερωθεί στη σχολική κοινότητα ότι θα δίδονται απευθείας αποβολές χωρίς συστάσεις, νουθεσίες και προηγούμενη ενημέρωση των γονέων;

Τήρησε η διεύθυνση του σχολείου έστω και μία από τις προϋποθέσεις που πρέπει να ακολουθήσει τόσο στη βάση νόμων και εγκυκλίων όσο και στη βάση των καθηκόντων της για το συγκεκριμένο περιστατικό;»

Στην ίδια εκδήλωση ο Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκος Πιερρακάκης παρουσίασε την εθνική καμπάνια για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού, αλλά και την πλατφόρμα stop-bullying.gov.gr στην οποία θα μπορούν οι μαθητές και οι γονείς τους, να υποβάλλουν αναφορές για περιστατικά τα οποία τους απασχολούν.

Μεταξύ των παρεμβάσεων στις οποίες προχωρά το υπουργείο Παιδείας για την αντιμετώπιση του φαινομένου που γνωρίζει έξαρση είναι η διαχείριση σε δύο επίπεδα.

Σε πρώτο βαθμό θα ασχολείται το σχολείο και αν το περιστατικό αξιολογηθεί ως πολύ σοβαρό, τότε θα το διαχειρίζεται η διεύθυνση εκπαίδευσης: μια τετραμελής επιτροπή η οποία θα αποτελείται από ψυχολόγο, κοινωνικό λειτουργό και δύο εκπαιδευτικούς.

Μητσοτάκης: Να σπάσουμε τη σιωπή

“Όταν είδα το βίντεο μου ήρθαν αναμνήσεις” είπε ο πρωθυπουργός στην τοποθέτησή του.

Και πρόσθεσε:

“Και μένα μου πετούσαν την τσάντα από το παράθυρο και αυτό ήταν μια αστεία διαδικασία για τους καλούς μαθητές και όλοι το αντιμετωπίζαμε ως χαβαλέ. Ήμουν πολύ αγαπητός μαθητής και πρόεδρος της μαθητικής κοινότητας αλλά τότε σε αυτά τα φαινόμενα δεν δίναμε μεγάλη σημασία. Ήταν σαν μέρος της μαθητικής ζωής. Μπορεί εμένα να μην με επηρέασε αλλά υπήρχαν συμμαθητές μας που υπέφεραν και τώρα δεν θέλουνε να λένε τίποτα για το σχολείο και δεν θέλουν καμία συμμετοχή στον σύλλογο αποφοίτων. Αυτά είναι τραύματα που μπορεί να μείνουν και να αφήσουν κατάλοιπα. Τώρα ξέρουμε περισσότερα όπως π.χ. το πόσο κακό κάνει το κάπνισμα”.

Η τοποθέτηση του πρωθυπουργού στη συζήτηση με μαθητές:

“Τα περιστατικά είναι περισσότερα γιατί δηλώνονται περισσότερα και αυτό συμβαίνει και με τα περιστατικά βίας κατά των γυναικών. Αυτό που έχει σημασία είναι το πώς να το διαχειριστούμε. Σας καλώ να σπάσουμε τη σιωπή και αυτό δεν αφορά μόνο τα θύματα αλλά και τους παρατηρητές. Δεν είναι μαγκιά να σπας τον άλλο στο ξύλο ή να τον λοιδωρείς για τις επιλογές που κάνει. Αν ο θύτης νιώσει αποκομμένος αυτό είναι το πρώτο βήμα. Αν βρούμε έναν τρόπο να απομονώσουμε αυτές τις συμπεριφορές και να πουμε ότι υπάρχουν κανόνες και όρια τα οποία οταν ξεπερνιώνται υπάρχουν συνέπειες.

Είναι ένα πρόβλημα που απασχολεί γονείς, συλλόγους εκπαιδευτικών, εκκλησία. Το πρώτο σημαντικό βήμα είναι κάποιος να μπορεί να μιλήσει. Δεν είναι εύκολο να μιλήσει κανείς για τον θύτη. Δεν είναι εύκολα αποδεκτό να μιλήσει κανείς για τον θύτη αλλά είναι απαραίτητο. Η πλατφόρμα μας δίνει τη δυνατότητα να αναγνωρίσουμε το περιστατικό. Μας δίνει τη δυνατότητα της ανωνυμίας της καταγγελίας αλλά και της αξιοποίησης εργαλείων που έχουμε στη διάθεσή μας. Η αποτελεσματικότητα θα κριθεί από την αποτελεσματική διαχείριση των καταγγελιών που θα γίνουν. Τα πρωτόκολλα είναι διαδικασίες που μας προτείνουν οι ειδικοί για να τα διαχειριστούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο

Τώρα όμως μας προβληματίζει όχι μόνο ο αριθμός των περιστατικών αλλά η ένταση της βίας με την οποία γίνονται προπηλακισμοί που δεν είναι μόνο σωματικοί αλλά μπορεί να είναι διαδικτυακοί και ψυχολογικοί. Και τελικά πίσω από το bullying κρύβεται η μη ανοχή στη διαφορετικότητα.

Θέλω να μοιραστώ μαζί σας ότι τα φαινόμενα bullying υπήρχαν και στη δική μας εποχή. Τότε ήταν περίπου αποδεκτά, μέρος ας πούμε της εφηβείας και δεν μας προβλημάτιζε το τραύμα που μπορεί να αφήσει σε κάποιο παιδί. Χαίρομαι ιδιαίτερα που μας δίνεται η ευκαιρία να παρουσιάσουμε την καμπάνια αυτή από την Πολίχνη παρουσία μαθητών και καθηγητή.”

Αυστηροποιείται το πλαίσιο συνεπειών για το bullying

• Επανέρχεται η πενθήμερη αποβολή, καθώς αυτή τη στιγμή η υψηλότερη ποινή είναι η διήμερη αποβολή.
• Επανέρχεται και ο διαχωρισμός των απουσιών σε αδικαιολόγητες και δικαιολογημένες 40 – 75.
• Στις περιπτώσεις μαθητών, οι οποίοι έχουν προκαλέσει υλικές ζημιές στο σχολείο τότε οι γονείς θα επιβαρύνονται οικονομικά για την κάλυψη του κόστους της επιδιόρθωσης.

Επίσης θα ψηφιοποιηθεί το απουσιολόγιο, το βιβλίο ύλης και οι βαθμολογικές επιδόσεις των μαθητών, έτσι ώστε να μπορούν οι γονείς να γνωρίζουν ανά πάσα στιγμή τι συμβαίνει στο σχολείο.

Η χρήση κινητών τηλεφώνων στο σχολείο παραμένει απαγορευτική και επιπλέον, σύμφωνα με τις πληροφορίες, όσοι μαθητές χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα για να εκθέσουν συμμαθητές τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης θα έρχονται αντιμέτωποι με την αυστηρότερη ποινή που είναι η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.

Πιερρακάκης: Το απόστημα πρέπει να σπάσει

Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να συζητήσουμε για ένα εθνικό πρόβλημα και γι’ αυτό οι λύσεις τους πρέπει να είναι συλλογικές, είπε ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, ο οποίος σημείωσε ότι η πολιτική δεν είναι μόνο μια πλατφόρμα αλλά απαιτεί αλλαγή κουλτούρας.

• Ειδικά, δε, για το σποτ που παρουσιάστηκε είπε ότι έπρεπε να είναι σκληρό στο πλαίσιο του συμβολαίου αλήθειας που ζήτησε ο πρωθυπουργός. «Αυτό είναι το απόστημα που πρέπει να σπάσουμε» συμπλήρωσε.

Πρώτο βήμα η καμπάνια ενημέρωσης που σαν στόχο δεν έχει μόνο να παρουσιάσει ένα βίντεο αλλά σας καλούμε όλους και όλες να μιλήσετε, να πείτε τη σκέψη σας, να ενοχοποιήσουμε τη βία στα σχολεία και πρέπει αυτό να το κάνουμε για τα παιδιά μας.

• Παρουσιάζοντας την πλατφόρμα stop-bullying.gov.gr είπε ότι, μεταξύ άλλων, περιλαμβάνει συστήματα αποτύπωσης, συστήματα διαχείρισης. Είναι μια πλατφόρμα καταγγελιών και από γονείς και από μαθητές με τους κωδικούς στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο, περιλαμβάνει περιγραφές του είδους της κακοποίησης, αν είναι σωματική, διαδικτυακή, ψυχολογική κ.α.

Μετά την υποβολή της αναφοράς υπάρχει παρακολούθηση του πόσο γρήγορα διαχειρίζεται κανείς το περιστατικό, πρόσθεσε ο υπουργός Παιδείας.

Καταρχήν τη διαχείριση την αναλαμβάνει το σχολείο αλλά ανάλογα τη σοβαρότητα υπάρχει μια 4μελη επιτροπή ειδικών στη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ενώ υπάρχει επιτροπή ειδικών και στο υπουργείο Παιδείας, συμπλήρωσε ο κ. Πιερρακάκης.

• Στο πλαίσιο αυτό προανήγγειλε την ακόμα μεγαλύτερη ενίσχυση σε αριθμό ψυχολόγων που ήδη έχουν αυξηθεί από τους 2.000 στους 4.000 ενώ περιέγραψε την επιμόρφωση που θα ακολουθήσει τους επόμενους μήνες στους εκπαιδευτικούς.

Πρέπει να καλλιεργήσουμε μια κουλτούρα κοινωνικού συμβολαίου, αποδοχής και σεβασμού της κουλτούρας γι αυτό από τον Σεπτέμβριο εντάσσουμε δράσεις Ενεργού Πολίτη από τα Νηπιαγωγεία μέχρι την πρώτη Λυκείου, είπε ακόμα ο υπουργός Παιδείας. Ο στόχος, όπως είπε, αυτό να γίνεται μια ώρα την εβδομάδα καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Νέοι σχολικοί κανονισμοί από τον Σεπτέμβριο

Παρουσιάζοντας την πρωτοβουλία για τους νέους σχολικούς κανονισμούς λειτουργίας ο κ. Πιερρακάκης είπε ότι θα τεθεί πλήρως σε εφαρμογή τον Σεπτέμβριο και μάλιστα θα πρέπει να υπογραφεί από τους γονείς των μαθητών.

Όπως είπε:

• Ψηφιοποιείται το θέμα των απουσιών: Βλέπουμε ότι έχουν αυξηθεί πολύ. Θα διατεθεί εφαρμογή e-parents στους γονείς όπου θα μπορούν να βλέπουν σε άμεση ψηφιακή ενημέρωση η πορεία του μαθητή, οι απουσίες κ.α. μέσω των δεδομένων που καταχωρούνται στο myschool
• Θα απαγορεύεται η διαγραφή απουσιών στο τέλος της χρονιάς με ρητές εξαιρέσεις όπως οι ιατρικοί λόγοι. Το μέτρο θα εφαρμοστεί από τον Σεπτέμβριο
• Οι 114 απουσίες δεν θα είναι αδικαιολόγητες. Έως 2 ημέρες θα μπορούν να δικαιολογούν οι γονείς, για περισσότερες απαιτείται ιατρική γνωμάτευση
• Θα υπάρχει η δυνατότητα επιστροφής της 5ημερης αποβολής. Θα μπορεί ο σύλλογος διδασκόντων να προχωρεί πιο εύκολα σε αλλαγή τμήματος και θα περιοριστεί η γραφειοκρατία για αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος
• Αν κάποιος κάνει φθορά, ηθελημένο βανδαλισμό. Το κόστος της θα βεβαιώνεται στην οικογένεια του δράστη.

Ειδικά για τη χρήση κινητών τηλεφώνων στα σχολεία ο κ. Πιερρακάκης σημείωσε ότι η χρήση του πάει μαζί με τα πιο βαριά περιστατικά bullying. Γι αυτό ορίζονται συνέπειες όπως ότι ο σύλλογος μπορεί να επιβάλει 5ημερη αποβολή για αποτύπωση περιστατικού σχολικής βίας. Αν υπάρξει διαρροή προσωπικών δεδομένων για προσωπικές στιγμές παιδιών στο διαδίκτυο τότε θα υπάρχει ακαριαία αλλάγη σχολικού περιβάλλοντος.

Ο ίδιος σημειώνει ακόμη ότι μετά την ανακοίνωση της αποβολής των δυο μαθητών, τα υπόλοιπα παιδιά της χορωδίας πήγαν στην διευθύντρια ζητώντας να αποβληθούν κι αυτά και όταν τους ειπώθηκε ότι αυτό δεν γίνεται, από αλληλεγγύη στους συμμαθητές τους αρνήθηκαν να μπουν στις τάξεις τους για μάθημα και πήραν απουσίες.

«Η αποβολή των δύο μαθητών είναι μια εκδικητική τιμωρία για το φρόνημα, το θάρρος της γνώμης και τη διεκδίκηση της ελευθερίας του λόγου στο δημόσιο σχολείο» τονίζει ο Δ. Σπυριδωνίδης.

Όπως καταγγέλλει, η αποβολή ήρθε ως συνέχεια του αυταρχισμού και του εκφοβισμού που ασκήθηκε πάνω στα παιδιά της χορωδίας του σχολείου, όπως όταν καθηγήτρια έσπευσε να σκίσει από τα χαρτιά τους το τραγούδι του Π. Σιδηρόπουλου «Κάποτε θα ‘ρθουν να σου πουν…» λέγοντας τους πως άμα τολμήσουν να το πουν θα τα τσακίσει και στο τέλος της γιορτής άρπαξε και κατέβασε από τα χέρια μαθητή το μικρόφωνο όταν πήγε να μιλήσει.

«Εγώ ως μέλος της Ένωσης συλλόγων γονέων και κηδεμόνων της 6ης κοινότητας της Αθήνας, ντρέπομαι που δεν κάναμε όσα έπρεπε πραγματικά να κάνουμε και μπορούσαμε, αφήσαμε τα παιδιά ουσιαστικά μόνα τους και δεν καταγγείλαμε εξαρχής όλα αυτά που ασκούνται και περνάνε πάνω τους, τη φίμωση, τον αυταρχισμό, τον εκφοβισμό και τις τιμωρίες προς παραδειγματισμό και φρονηματισμό τους» αναφέρει.

«Ενθάρρυνση και στήριξη χρειάζονταν και περίμεναν, όπως τους αξίζει και δεν την είχαν… Συγγνώμη παιδί μου…» συμπληρώνει.

«Ένα τέτοιου είδους δυστοπικό δημόσιο σχολείο θέλουν οι Πιερακάκηδες με τις αξιολογήσεις τους, για την πειθάρχηση και την υποταγή εκπαιδευτικών και μαθητών στις πολιτικές τους, την απομόνωση και τον εξοστρακισμό όσων σκέφτονται ελεύθερα και αντιδρούν» καταλήγει στο υστερόγραφο της ανάρτησή του την οποία συνοδεύει με μια φωτογραφία από το Γυμνάσιο Νισύρου, με τα ονόματα των νεκρών στο έγκλημα των Τεμπών γραμμένα στον τοίχο του σχολείου και τα παιδιά με τους στίχους του Κάλβου, που στάλθηκε για αλληλεγγύη μαθητών και καθηγητών στα παιδιά της χορωδίας του 15ου ΓΕΛ Αθήνας.

Ολόκληρη η ανάρτηση του Δημήτρη Σπυριδωνίδη:

ΗΘΕΛΑΝ ΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΜΠΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΙΜΩΡΗΘΗΚΑΝ ΜΕ ΑΠΟΒΟΛΗ

Σήμερα ανακοινώθηκε η μονοήμερη αποβολή δύο παιδιών της 15μελους σχολικής χορωδίας του 15ου ΓΕΛ που αψηφώντας την απαγόρευση της διευθύντριας προσπάθησαν στο τέλος της σχολικης γιορτής να τραγουδήσουν κι ενα τραγουδι για τα Τέμπη και να πουν δυο λόγια για δικαιοσύνη.

Κι έμαθαν από πρώτο χέρι μέσα στο σχολείο τους, πως η δικαιοσύνη δεν είναι απούσα μόνο στα Τέμπη αλλά παντού.

Μετά την ανακοίνωση της αποβολής των δυο παιδιών, τα υπόλοιπα παιδιά της χορωδίας πήγαν στην διευθύντρια ζητώντας να αποβληθούν κι αυτά και όταν τους ειπώθηκε ότι αυτό δεν γίνεται, από από αλληλεγγύη στους συμμαθητές τους αρνήθηκαν να μπουν στις τάξεις τους για μάθημα και πήραν απουσίες.

Η αποβολή των δύο μαθητών είναι μια εκδικητική τιμωρία για το φρόνημα, το θάρρος της γνώμης και τη διεκδίκηση της ελευθερίας του λόγου στο δημόσιο σχολείο.

Και ήρθε ως συνεχεια του αυταρχισμού και του εκφοβισμού που ασκήθηκε πάνω στα παιδιά της χορωδίας του σχολείου, όπως όταν καθηγήτρια έσπευσε να σκισει από τα χαρτια τους το τραγουδι του Π. Σιδηρόπουλου Κάποτε θαρθουν να σου πουν… λέγοντας τους πως άμα τολμήσουν να το πουν θα τα τσακίσει και στο τέλος της γιορτής αρπαξε και κατέβασε από τα χέρια μαθητή το μικρόφωνο όταν πήγε να μιλήσει.

Γύρω από τα παιδιά δημιουργήθηκε σκοπίμως μια δηληριώδης ατμόσφαιρα συζητήσεων περί αγενούς συμπεριφοράς τους, ευθυνών τους για τη δημόσια προβολή βιντεο της σχολικης γιορτής σε ιστοσελίδα μαθητικής πολιτικης παράταξης, υποτιθέμενο σπρώξιμο της διευθύντριας, το οποιο η ίδια επινόησε… και άλλα τέτοια ανυπόστατα, για τη δημιουργία ψευδών εντυπώσεων που να δικαιολογούν την αδικαιολόγητη τιμωρία τους.

Μιλώντας συγκεκριμενα για τον 15χρονο γιο μου, ένα ευγενικό παιδί, καλό μαθητή και αθλητή, που αγωνιζόμενος πρόσφατα ανέδειξε το λυκειό του πρώτο στο πανελλήνιο σχολικό πρωτάθλημα ξιφασκίας, μπορώ να πω απλά και ξεκάθαρα ότι δεν έχει καμία σχέση με αυτά τα μεταφερόμενα από στόμα σε στόμα.

Δεν αναρτησε τίποτα σε οποιαδήποτε ιστοσελίδα, δεν έβρισε και δεν άγγιξε κανέναν, ούτε καν φώναζε, απλά μιλούσε, όπως αποδεικνύεται στη βιντεοσκοπημένη καταγραφή της σχολικής γιορτής.

Όταν ανακοινώθηκε στο παιδί μου η αποβολή του τού ειπώθηκε ότι ήταν για αγένεια… γιατί υποτίθεται πως ειπε ψευτες τους καθηγητές του, πράγμα που κι αυτό επίσης ειναι ψέμα.

Στην πραγματικότητα αποβλήθηκε γιατί τόλμησε να πει δημόσια στη διευθύντρια του σχολείου πως έλεγε ψέματα, όταν η διευθύντρια απευθυνόμενη από μικροφώνου, σε γονείς και μαθητές στη σχολική γιορτή ισχυρίστηκε πως η απαγόρευση της χορωδίας να τραγουδήσει για τα Τέμπη ήταν απόφαση του συλλόγου των διδασκόντων.

Και το ίδιο επανέλαβε θαρρετά και στο συμβούλιο των καθηγητών που τον κάλεσαν. Η απόφαση της απαγόρευσης ήταν δική της και ψευδώς επικαλούνταν κάποια ανύπαρκτη απόφαση του συλλόγου των διδασκόντων. Και όπως αποδεικνύεται πολύ εύκολα, επειδή ο σύλλογος έχει βιβλίο πρακτικών, δεν υπάρχει καταχωρημένη και υπογεγραμμένη από καθηγητές καμια τετοια απόφαση απαγορευσης της χορωδίας να τραγουδήσει για τα Τέμπη στη σχολική γιορτή. Επομένως το παιδί έλεγε αλήθεια και η διευθύντρια επικαλουνταν ψευδώς απόφαση συλλόγου η οποία δεν υπήρχε. Ωστόσο το να λέει ένας μαθητής ευπρόσωπα και δημόσια την αλήθεια, διαψεύδοντας την διευθύντρια του, βαπτίστηκε αγένεια, διότι προφανώς εθίχθη η φιλαυτία και το κύρος της αυθεντίας της.

Και όπως του ειπώθηκε άλλωστε, όταν αναφέρθηκε μέσα στο συμβούλιο στον αυταρχισμό και τον εκφοβισμό που ασκήθηκε πάνω στα παιδιά για να μην τραγουδήσουν και να μην μιλήσουν στην σχολική γιορτή, ποιος είσαι εσύ που χεις κι άποψη και θα κρίνεις; Ποιος είναι αυτός λοιπόν που θα αμφισβητήσει τη διευθυντική αυθεντία όταν αυτή ψεύδεται και δεν έμαθε ακόμη να σιωπά μπροστα στον αυταρχισμό και τον εκφοβισμό μέσα στο σχολείο; Να αποβληθεί για να μάθει…

Και σε αυτό το σημείο θα πρέπει να πω ντροπή σε αυτούς που εξαιτίας κομματικής σκοπιμότητας κι από θεση απολογούμενων, γιατί σε δική τους ιστοσελίδα αναρτήθηκε σε δημόσια προβολή το βίντεο από τη σχολική γιορτή, παρεμπόδισαν, με τη σταση των παραταξεών τους, τους συλλογικούς φορείς γονέων και εκπαιδευτικών να παρεμβουν ουσιαστικά και αποφασιστικα στο 15ο ΓΕΛ, να δημοσιοποιήσουν τι συμβαίνει και να υπερασπιστούν τα παιδια της σχολικής χορωδίας απέναντι στην αυθαιρεσία και τις τιμωρίες, για τη συγκινητική κι αξιέπαινη συλλογική πρωτοβουλία τους να τραγουδήσουν και να μιλήσουν για το έγκλημα στα Τέμπη.

Μιλώντας ειδικότερα για τους συλλογικούς φορείς των γονέων και κηδεμόνων, η υπεράσπιση των παιδιών στα δημόσια σχολεία είναι ο ίδιος ο λόγος της ύπαρξης τους και η συγκαλυμμένη ή όχι υποτίμηση αυτού του βασικού καθήκοντος στο βωμό των όποιων κομματικών και παραταξιακών σκοπιμοτήτων αλλοιώνει το σκοπό τους.

Τα παιδιά της σχολικής χορωδίας του 15ου με τις ευαισθησίες και τα ιδανικά από τα οποία εμφορούνται στην εφηβεία τους εξέφρασαν ότι πιο συλλογικό, προοδευτικό και κοινωνικό στο σχολείο τους κι αντιμετώπισαν ότι πιο αντιδραστικό, μισαλλόδοξο κι εκδικητικό και εμείς τα είπαμε αγενή και τα αφήσαμε να τα κανουν ότι θέλουν.

Εγώ ως μέλος της Ένωσης συλλόγων γονέων και κηδεμόνων της 6ης κοινότητας της Αθήνας, ντρέπομαι που δεν καναμε όσα έπρεπε πραγματικά να κάνουμε και μπορούσαμε, αφήσαμε τα παιδιά ουσιαστικά μόνα τους και δεν καταγγείλαμε εξαρχής όλα αυτά που ασκούνται και περνανε πάνω τους, τη φίμωση, τον αυταρχισμό, τον εκφοβισμό και τις τιμωρίες προς παραδειγματισμό και φρονηματισμό τους.

Ενθάρρυνση και στήριξη χρειάζονταν και περίμεναν, όπως τους αξίζει και δεν την είχαν…

Συγγνώμη παιδί μου…

υγ. Ένα τέτοιου είδους δυστοπικό δημόσιο σχολείο θέλουν οι Πιερακάκηδες με τις αξιολογήσεις τους, για την πειθάρχηση και την υποταγή εκπαιδευτικών και μαθητών στις πολιτικές τους, την απομόνωση και τον εξοστρακισμό όσων σκέφτονται ελεύθερα και αντιδρούν.

Η φωτογραφία, με τα ονόματα των νεκρών στο έγκλημα των Τεμπών, γραμμένα στον τοίχο του σχολείου και τα παιδιά με τους στίχους του Κάλβου, τραβήχτηκε στο Γυμνάσιο της Νισύρου και στάλθηκε για αλληλεγγύη μαθητών και καθηγητών στα παιδιά της χορωδίας του 15ου ΓΕΛ Αθήνας. 

Και συμπλήρωσε:

«Έχουμε ήδη ανακοινώσει ότι επανέρχεται στο πλαίσιο συνεπειών η πενθήμερη αποβολή, όπως υπήρχε παλιά, αλλάζει το καθεστώς σε ό,τι αφορά τις απουσίες και σε ό,τι αφορά τους θύτες του bullying θα πρέπει να αλλάζουν σχολικό περιβάλλον ευκολότερα».

Σύμφωνα με την εφημερίδα «Καθημερινή», όσοι μαθητές αναρτούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης βίντεο με τα οποία εκθέτουν ή διακωμωδούν συμμαθητές τους κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, θα τιμωρούνται ακόμα και με οριστική αποβολή από το σχολείο τους. Θα πρόκειται για την αυστηρότερη των ποινών.

Από εκεί και πέρα, προτού φτάσει η κατάσταση σε αυτό το σημείο, θα είναι υποχρεωτικό οι μαθητές να παραδίδουν τα κινητά τους τηλέφωνα κάθε μέρα, στο σχολείο, με την έναρξη του μαθήματος. Οι ποινές εάν κάποιος μαθητής βρεθεί με κινητό, θα είναι από ωριαία αποβολή, ακόμα και ημερήσια, αλλά σε περίπτωση που έχει επαναληφθεί κάτι τέτοιο.

Μεταξύ άλλων, για τη χρήση κινητών τηλεφώνων στα σχολεία, η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας αναφέρει:

• Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου.
• Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους εκτός από κινητά τηλέφωνα και οποιαδήποτε άλλη ηλεκτρονική συσκευή ή παιχνίδι που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου εντός του σχολικού χώρου.

Εξάλλου, υπάρχει στα σχολεία ο απαραίτητος εξοπλισμός που μπορεί χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και της εκπαιδευτικής διαδικασίας και μόνο υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού.

Σύμφωνα με πληροφορίες, στο εν λόγω ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι μαθητής ο ένας εκ τριών δραστών της επίθεσης που δέχτηκε ο 14χρονος ο οποίος επίσης φοιτά στο εν λόγω σχολείο. Οι υπόλοιποι δράστες φοιτούν σε άλλο ιδιωτικό σχολείο των βορείων προαστίων.

Συγκεκριμένα, η διεύθυνση του σχολείου, αφήνει να εννοηθεί στην ηλεκτρονική ενημέρωση προς τους γονείς ότι ο μαθητής που συμμετείχε στον ξυλοδαρμό του 14χρονου, θα αποβληθεί δια παντός από το σχολείο.

«Μέσα στις διακοπές υπήρξε ένα περιστατικό βίας και εκφοβισμού ανάμεσα σε 4 παιδιά, μεταξύ των οποίων 2 μαθητές του σχολείου μας. Από τη πρώτη στιγμή που μας γνωστοποιήθηκε το γεγονός, επικοινωνήσαμε με τις οικογένειες για να ενημερωθούμε σχετικά με αυτό. Ο αλληλοσεβασμός, η προάσπιση της αξιοπρέπειας των άλλων και η καλοσύνη αποτελούν τη βάση της λειτουργίας της σχολικής μας κοινότητας και αποτυπώνονται με σαφήνεια στον εσωτερικό κανονισμό και στις “Θέσεις του Σχολείου”. Μαθητές και μαθήτριες που δεν σέβονται αυτές τις αρχές , δεν μπορούν να είναι μέλη της σχολικής μας κοινότητας”.

Σύμφωνα με την «Equipe» δόθηκε έγκριση από την IFAB ώστε πειραματικά να εφαρμοστεί από τους διαιτητές η ολιγόλεπτη αποβολή παικτών (το προηγούμενη διάστημα ελέχθη ότι οι διαιτητές θα δείχνουν πορτοκαλί κάρτα). Το όργανο που είναι αρμόδιο για τον καταρτισμό των κανονισμών στο ποδόσφαιρο, συναίνεσε ώστε να δοκιμαστεί στην πράξη η προσωρινή αποβολή σε ποδοσφαιρικούς αγώνες και σε όσες Ομοσπονδίες το επιλέξουν, αρχής γενομένης απ’ τον Μάρτιο του 2024.

Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι οι διαιτητές θα μπορούν να αποβάλουν για δέκα λεπτά έναν παίκτη. Μάλιστα, η IFAB έδωσε και συγκεκριμένες περιπτώσεις στις οποίες θα μπορεί ένας διαιτητής να επιλέγει αυτή την τιμωρία: είτε σε περίπτωση διαμαρτυρίας προς τον διαιτητή (εξαιρουμένων των αρχηγών), είτε εφόσον ένας αμυνόμενος προσπαθεί να σταματήσει μια αντεπίθεση με σκόπιμο τρόπο. Το μέτρο αυτό έρχεται σε μια προσπάθεια να βελτιωθεί η συμπεριφορά των παικτών και των προπονητών απέναντι στους διαιτητές.

«Με μεγάλη μας λύπη ανακοινώνουμε ότι χάσαμε το μωρό-θαύμα μας, νωρίς στην εγκυμοσύνη. Είναι μια τρομερή στιγμή για κάθε γονιό. Μπορεί να έπρεπε να περιμένουμε να προχωρήσει (η εγκυμοσύνη) προτού κάνουμε την ανακοίνωση, αλλά ήμασταν πολύ ενθουσιασμένοι και θέλαμε να μοιραστούμε το χαρμόσυνο νέο. Η αγάπη μας είναι η δύναμή μας. Θα συνεχίσουμε να προσπαθούμε να μεγαλώσουμε την όμορφη οικογένειά μας. Είμαστε ευγνώμονες για την υποστήριξή σας. Παρακαλούμε να σεβαστείτε την ιδιωτικότητα μας σε αυτή την δύσκολη στιγμή», έγραψε η 40χρονη τραγουδίστρια, ήδη μητέρα δύο παιδιών, και ο 28χρονος σύντροφός της.

Η Μπρίτνεϊ Σπίαρς γνωρίστηκε το 2016 με τον Αμερικανο-Ιρανό Σαμ Ασγκάρι, μοντέλο και ηθοποιό. Η τραγουδίστρια έχει αποκτήσει δύο γιους με τον πρώην σύζυγό της, Κέβιν Φέντερλιν.