<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ΑΕΙ &#8211; Libre</title>
	<atom:link href="https://www.libre.gr/tag/%CE%B1%CE%B5%CE%B9/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.libre.gr</link>
	<description>Ενημέρωση, ειδήσεις όπως πρέπει να είναι ...</description>
	<lastBuildDate>Wed, 29 Jul 2026 07:25:27 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.libre.gr/wp-content/uploads/2020/01/cropped-LIBRE_FAV-32x32.png</url>
	<title>ΑΕΙ &#8211; Libre</title>
	<link>https://www.libre.gr</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Παπαθανάσης: Νέες δράσεις για τον εκσυγχρονισμό των ΑΕΙ και την ένταξη φοιτητών στην αγορά εργασίας</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/07/29/papathanasis-nees-draseis-gia-ton-eksy/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Μανώλης Δράκος]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2026 07:25:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Οικονομία]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Παπαθανάσης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1258857</guid>

					<description><![CDATA[Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκου Παπαθανάση και σε συνέχεια της σχετικής πρόσκλησης προς τα 25 Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας και την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), εντάχθηκαν στο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021- 2027», 51 νέες πράξεις με στόχο των εκσυγχρονισμό των ΑΕΙ και την υποστήριξη της ένταξης φοιτητριών και φοιτητών στην αγορά εργασίας.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκου Παπαθανάση και σε συνέχεια της σχετικής πρόσκλησης προς τα 25 Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας και την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), εντάχθηκαν στο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021- 2027», 51 νέες πράξεις με στόχο των εκσυγχρονισμό των ΑΕΙ και την υποστήριξη της ένταξης φοιτητριών και φοιτητών στην αγορά εργασίας.</h3>



<p>Στο πλαίσιο των ανωτέρω πράξεων, συνολικού προϋπολογισμού 48.471.560 ευρώ, και σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, υποστηρίζεται η λειτουργία των εξής:</p>



<p>*Μονάδα Υποστήριξης Φοιτητών: συνεπικουρεί τους φοιτητές κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής τους ζωής, τη συνέχιση των σπουδών τους και την ένταξή τους στην αγορά εργασίας.</p>



<p>*Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας: υποστηρίζει τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου του ΑΕΙ, καθώς και την αποτελεσματική λειτουργία και απόδοση των υπηρεσιών του.</p>



<p>*Μονάδα Στρατηγικού Σχεδιασμού: συνεισφέρει στην κατάρτιση του στρατηγικού σχεδίου του ΑΕΙ και στη σύνταξη σχεδίων συμφωνιών προγραμματικού σχεδιασμού.</p>



<p>*Μονάδα Ψηφιακής Διακυβέρνησης: αξιοποιεί τις Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας, με σκοπό την απλούστευση των διαδικασιών και τον καλύτερο συντονισμό υλοποίησης δράσεων για το σύνολο των δραστηριοτήτων των ΑΕΙ.</p>



<p>*Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης: παρέχει υπηρεσίες για την υποστήριξη και ενδυνάμωση των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας.</p>



<p>Η διαδικασία των εντάξεων ολοκληρώθηκε σταδιακά από τον Νοέμβριο 2024 έως τον Ιούλιο 2026 και τα εκπαιδευτικά Ιδρύματα έχουν ήδη ξεκινήσει την υλοποίηση των επιμέρους ενεργειών.4</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Λαλιώτου: &#8220;Αυξάνουμε τη χρηματοδότηση στα δημόσια ΑΕΙ, ενισχύουμε τα περιφερειακά φέρνουμε νόμο-πλαίσιο για τα ιδιωτικά&#8221;</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/07/26/laliotou-afxanoume-ti-chrimatodotisi/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Άννα Στεργίου]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Jul 2026 17:50:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Πολιτική]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΙΔΙΩΤΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΙΩΑΝΝΑ ΛΑΛΙΩΤΟΥ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΙΔΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1258002</guid>

					<description><![CDATA[«Τα δημόσια Πανεπιστήμιά μας αξίζουν ένα θεσμικό πλαίσιο που υπηρετεί τη γνώση, τη δημοκρατία και την κοινωνία. Αυξάνουμε τη χρηματοδότηση των δημόσιων Πανεπιστημίων και προχωρούμε σε προσλήψεις μελών ΔΕΠ και διοικητικού προσωπικού. Ενισχύουμε τα περιφερειακά Πανεπιστήμια για να κρατήσουμε τους νέους στον τόπο τους και να στηρίξουμε την περιφερειακή ανάπτυξη».]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">«Τα δημόσια <a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7+" data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7+">Πανεπιστήμιά</a> μας αξίζουν ένα θεσμικό πλαίσιο που υπηρετεί τη γνώση, τη δημοκρατία και την κοινωνία. Αυξάνουμε τη χρηματοδότηση των δημόσιων Πανεπιστημίων και προχωρούμε σε προσλήψεις μελών ΔΕΠ και διοικητικού προσωπικού. Ενισχύουμε τα περιφερειακά Πανεπιστήμια για να κρατήσουμε τους νέους στον τόπο τους και να στηρίξουμε την περιφερειακή ανάπτυξη».</h3>



<p>Τα παραπάνω ανέφερε η<strong> τομεάρχης Παιδείας της <a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%95%CE%9B.%CE%91.%CE%A3." data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%95%CE%9B.%CE%91.%CE%A3.">ΕΛ.Α.Σ.</a> Ιωάννα Λαλιώτου </strong>ενώ σημείωσε πως «για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, δεν διορθώνουμε απλώς τον <strong>νόμο Πιερρακάκη. </strong>Θεσπίζουμε έναν δικό μας, ολοκληρωμένο νόμο-πλαίσιο για την αδειοδότηση, την οργάνωση και τη λειτουργία τους».</p>



<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=476&#038;href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Freel%2F1393139312690166%2F&#038;show_text=true&#038;width=267&#038;t=0" width="267" height="591" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowFullScreen="true"></iframe>



<p></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πανελλαδικές: Άνοδος σε πολυτεχνικές, Πληροφορική- Αυξημένη ζήτηση για στρατιωτικές σχολές–Σχεδόν 10.000 κενές θέσεις</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/07/25/panelladikes-2026-anodos-stis-polytechni/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[apostolos.staikos]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 06:32:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Mirror]]></category>
		<category><![CDATA[Spotlight]]></category>
		<category><![CDATA[Θέμα 1]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[πληροφορική]]></category>
		<category><![CDATA[Στρατιωτικές σχολές]]></category>
		<category><![CDATA[φοιτητές]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1257296</guid>

					<description><![CDATA[Άνοδο βάσεων στις πολυτεχνικές σχολές και τις σχολές Πληροφορικής, «στροφή» υποψηφίων στις στρατιωτικές σχολές και κενές θέσεις σε αρκετά τμήματα είναι μερικά από τα κομμάτια του παζλ που συνθέτουν την εικόνα των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 και των βάσεων εισαγωγής, με βάση τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στην δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Άνοδο βάσεων στις πολυτεχνικές σχολές και τις σχολές Πληροφορικής, «στροφή» υποψηφίων στις στρατιωτικές σχολές και κενές θέσεις σε αρκετά τμήματα είναι μερικά από τα κομμάτια του παζλ που συνθέτουν την εικόνα των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 και των βάσεων εισαγωγής, με βάση τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στην δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.</h3>



<p>Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα στατιστικά στοιχεία που αφορούν στις προτιμήσεις των υποψηφίων: ποια ήταν τα τμήματα που συγκέντρωσαν τις περισσότερες προτιμήσεις, αλλά και ποια ήταν τα τμήματα που δηλώθηκαν πρώτα σε προτίμηση από τους περισσότερους επιτυχόντες.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Αύξηση ζήτησης για τις στρατιωτικές σχολές</h4>



<p>Το «άνοιγμα» της δυνατότητας εισαγωγής στις στρατιωτικές σχολές από το 3ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο (πέραν του 2ου που ίσχυε μέχρι πέρυσι) είχε ως αποτέλεσμα την αύξηση της «δεξαμενής» των υποψηφίων και την αύξηση της ζήτησης.</p>



<p>Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο Στράτος Στρατηγάκης, μαθηματικός, ερευνητής, σύμβουλος σταδιοδρομίας, σχολίασε σχετικά:</p>



<p>«Μέχρι τώρα τις <strong>στρατιωτικές σχολές δήλωναν μόνο τα παιδιά του δεύτερου πεδίου που είναι περίπου 13.000. Όταν μπήκαν στο παιχνίδι και το τρίτο και το τέταρτο πεδίο, η δεξαμενή των υποψηφίων έφτασε τις 53.000. </strong>Αφού τόσα περισσότερα παιδιά δυνητικά θα μπορούσαν να δηλώσουν –γιατί πρώτα χρειάζεται να δώσουν προκαταρκτικές εξετάσεις– θα αυξανόταν η ζήτηση. Όντως, αυξήθηκε η ζήτηση και είδαμε να ανεβαίνουν, πχ. οι σχολές Ευελπίδων η μία 2.695 μόρια, και η άλλη 2.125 (σ.σ. ΣΣΕ-Όπλα και ΣΣΕ-Σώματα, αντίστοιχα). Επίσης, δεν έμειναν κενές θέσεις, το οποίο ήταν ζητούμενο για το στρατό, διότι τα προηγούμενα πέντε χρόνια είχαμε περισσότερες από 100 κενές θέσεις της σχολής Ευελπίδων κάθε χρόνο».</p>



<p>Στον αντίποδα, μειωμένη ζήτηση καταγράφηκε για τις παιδαγωγικές και καθηγητικές σχολές, όπως οι φιλολογικές, τα τμήματα Φυσικής και Μαθηματικών.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Οι «κλασικές» επιλογές</h4>



<p>Πέραν των παραπάνω, τα στατιστικά στοιχεία που αφορούν στα τμήματα που βρέθηκαν υψηλότερα σε ζήτηση από τους υποψήφιους για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στην κορυφή βρίσκονται, μεταξύ άλλων, οι ιατρικές, νομικές σχολές και σχολές Ψυχολογίας σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, Ναυτιλιακών Σπουδών, Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας και πολυτεχνικές Σχολές του ΕΜΠ.</p>



<p>«Ισχύει ακόμα αυτό που ίσχυε από τη δεκαετία του ’80, να έχουν ζήτηση οι παραδοσιακές σχολές: γιατρός, μηχανικός, δικηγόρος», σχολίασε χαρακτηριστικά ο κ. Στρατηγάκης. «Οι σχολές αυτές παραμένουν σχολές υψηλής ζήτησης και η εισαγωγή σε αυτές είναι πολύ δύσκολη. Για παράδειγμα, στην Ιατρική Αθηνών υπάρχουν 140 διαθέσιμες θέσεις και τα παιδιά που τη δηλώνουν ως πρώτη επιλογή είναι χιλιάδες (σ.σ. φέτος ήταν 1.357), οπότε ο ανταγωνισμός είναι πολύ μεγάλος».</p>



<p>Αναλυτικότερα, τα τμήματα με τις περισσότερες προτιμήσεις (ως πρώτη επιλογή) από πλευράς υποψηφίων προς εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ήταν τα εξής:</p>



<p>Ιατρική (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών): 1.357 υποψήφιοι.</p>



<p>Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης): 1.290 υποψήφιοι.</p>



<p>Νομική (ΕΚΠΑ): 1.190 υποψήφιοι.</p>



<p>Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών): 1.043 υποψήφιοι.</p>



<p>Χημείας (ΑΠΘ): 1.024 υποψήφιοι.</p>



<p>Την πρώτη δεκάδα συμπληρώνουν τα τμήματα Ψυχολογίας (ΕΚΠΑ), Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΕΜΠ), Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΕΚΠΑ), Ιατρική (ΑΠΘ) και Ναυτιλιακών Σπουδών (Πανεπιστήμιο Πειραιώς).</p>



<p>Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα στοιχεία που καταδεικνύουν πόσοι από τους επιτυχόντες εισήχθησαν στο τμήμα της 1ης επιλογής τους. Χαρακτηριστικά, στο τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, το σύνολο των εισακτέων το είχαν δηλώσει ως πρώτη επιλογή.</p>



<p>Επιπλέον, το τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου και την Ιατρική Αθηνών (ΕΚΠΑ) το σύνολο των εισακτέων πλην ενός, είναι επιτυχόντες που τα δήλωσαν ως πρώτη επιλογή.</p>



<p>Αναλυτικότερα, οι δέκα σχολές με το υψηλότερο ποσοστό επιτυχόντων που τις δήλωσαν ως πρώτη επιλογή είναι οι εξής:</p>



<p>Σχολή Πλοιάρχων Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού: 1η επιλογή 397 επιτυχόντων, σε σύνολο 424</p>



<p>Νομική Σχολή – Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: 1η επιλογή 363 επιτυχόντων, σε σύνολο 365</p>



<p>Νομική – Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: 1η επιλογή 234 επιτυχόντων, σε σύνολο 334</p>



<p>Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών – Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο: 1η επιλογή 220 επιτυχόντων, σε σύνολο 221</p>



<p>Αστυφυλάκων: 1η επιλογή 212 επιτυχόντων, σε σύνολο 743</p>



<p>Την πρώτη δεκάδα συμπληρώνουν οι σχολές Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς, τα τμήματα Ψυχολογίας σε Θεσσαλονίκη και Αθήνα, η Ιατρική Αθηνών και η σχολή Μηχανικών του Εμπορικού Ναυτικού.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Κενές θέσεις στα ΑΕΙ</h4>



<p>Για μία ακόμη χρονιά μετά την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, παρατηρήθηκε το φαινόμενο των κενών θέσεων σε αρκετά τμήματα των ΑΕΙ, όχι μόνο της περιφέρειας, αλλά και κεντρικών πόλεων. Ακόμη και σχολές σε μεγάλες πόλεις με σύνδεση με την αγορά εργασίας — όπως η Διοίκηση Τουρισμού στο Αιγάλεω ή το τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής στην Πάτρα — δεν κάλυψαν τον αριθμό των θέσεών τους.</p>



<p>Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, από τις 62.731 θέσεις των ΑΕΙ που προορίζονταν για τους υποψηφίους των ΓΕΛ, έμειναν κενές οι 9.747, δηλαδή το 15,54%.</p>



<p>Πάντως, ο αριθμός των κενών θέσεων είναι μειωμένος σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά, κατά την οποία έμειναν 10.636 κενές θέσεις στα δημόσια ΑΕΙ.</p>



<p><strong>«Κάθε χρόνο είναι περίπου 10.000 οι κενές θέσεις στα πανεπιστήμια. Αυτό οφείλεται στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής</strong>, διότι τα παιδιά είναι περισσότερα από τις θέσεις. Εάν δεν υπήρχε ΕΒΕ θα καλύπτονταν όλες οι θέσεις», εξήγησε ο κ. Στρατηγάκης και πρόσθεσε: «Η ΕΒΕ “κόβει” κάποιες θέσεις και δημιουργεί πάρα πολλά προβλήματα. Μία από τις “παρενέργειες” έχει να κάνει για παράδειγμα με τη Σχολή Ευελπίδων. Εάν δεν υπήρχε η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, θα εισέρχονταν παιδιά μόνο από το δεύτερο πεδίο. Μπορεί να μην ήταν όλοι άριστοι, αλλά γνώριζαν λίγα μαθηματικά και λίγη φυσική. Τώρα, τα παιδιά από το 3ο δεν θα γνωρίζουν Μαθηματικά και από το 4ο πεδίο δεν θα γνωρίζουν Φυσική. Και, φυσικά, με την ΕΒΕ “αδειάζουν” τμήματα, όχι μόνο της επαρχίας: τα τμήματα Μαθηματικών και Φυσικής σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη έχουν κάθε χρόνο κενές θέσεις».</p>



<p>Πιο συγκεκριμένα, τμήματα στην Αθήνα, στη Θεσσαλονίκη, στο Αιγάλεω ή στο Ρέθυμνο, εμφανίζουν διψήφιο –και σε πολλές περιπτώσεις– τριψήφιο αριθμό κενών θέσεων και μάλιστα σε αντικείμενα που κάθε άλλο παρά «αδιάφορα» θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Χαρακτηριστικά, αναφέρονται τα εξής:</h4>



<p>Στο Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής έμειναν 238 θέσεις κενές, από τις συνολικά 289 προσφερόμενες.</p>



<p>Στο Μαθηματικό του ΕΚΠΑ, στην Αθήνα, έμειναν 118 θέσεις αδιάθετες, από τις συνολικά 174 προσφερόμενες.</p>



<p>Στη Σχολή Μηχανικών της ΑΕΝ, που θεωρείται τμήμα με απορρόφηση και καλές επαγγελματικές αποδοχές, έμειναν 372 κενές θέσεις (σε σύνολο 527).</p>



<p>Στο Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πατρών, από τις 199 θέσεις, οι 156 έμειναν κενές.</p>



<p>Στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών στο Αιγάλεω, καλύφθηκαν 68 από τις 152.</p>



<p>Τριψήφιο αριθμό κενών θέσεων έχουν και τα τμήματα Φιλολογίας σε Θεσσαλονίκη και Ρέθυμνο (124 και 134 κενά αντίστοιχα).</p>



<p>Ένας άλλος δείκτης που σκιαγραφεί την εικόνα των άδειων εδράνων σε ορισμένα τμήματα είναι η καταγραφή μονοψήφιων αριθμών εισακτέων. Για παράδειγμα, στο τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο εισήχθησαν 4 επιτυχόντες, στο τμήμα Φυσικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στην Καβάλα εισήχθησαν 5 επιτυχόντες και στο τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ εισήχθησαν 6 επιτυχόντες.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ο Σταύρος Ντογιάκος στην ηγεσία της AstraZeneca Ελλάδας και Κύπρου</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/07/23/o-stavros-ntogiakos-stin-igesia-tis-astrazeneca/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Άννα Στεργίου]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Jul 2026 16:08:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Health Report]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ντογιακος]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΓΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[φαρμακευτικη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1256669</guid>

					<description><![CDATA[Η ανάληψη ηγετικών καθηκόντων σε κορυφαίες πολυεθνικές φαρμακευτικές εταιρείες αποτελεί πάντα σημείο αναφοράς για τον εγχώριο χάρτη της πολιτικής υγείας. Σε μια εποχή όπου οι προκλήσεις της φαρμακευτικής καινοτομίας, της βιωσιμότητας των συστημάτων υγείας και της προσβασιμότητας των ασθενών σε νέες θεραπείες είναι πιο επίκαιρες από ποτέ, η AstraZeneca Ελλάδας και Κύπρου περνά σε μια νέα φάση διοικητικής εξέλιξης.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Η ανάληψη ηγετικών καθηκόντων σε κορυφαίες πολυεθνικές<strong><a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%A6%CE%91%CE%A1%CE%9C%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%A5%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97" data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%A6%CE%91%CE%A1%CE%9C%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%A5%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97"> φαρμακευτικές </a></strong>εταιρείες αποτελεί πάντα σημείο αναφοράς για τον εγχώριο χάρτη της πολιτικής <strong><a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%A5%CE%93%CE%95%CE%99%CE%91" data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%A5%CE%93%CE%95%CE%99%CE%91">υγείας.</a></strong> Σε μια εποχή όπου οι προκλήσεις της φαρμακευτικής καινοτομίας, της βιωσιμότητας των συστημάτων υγείας και της προσβασιμότητας των ασθενών σε νέες θεραπείες είναι πιο επίκαιρες από ποτέ, η AstraZeneca Ελλάδας και Κύπρου περνά σε μια νέα φάση διοικητικής εξέλιξης. </h3>



<p>Η επιστροφή ενός στελέχους με πολυετή και επιτυχημένη διεθνή διαδρομή σηματοδοτεί τη βούληση του ομίλου να ενισχύσει περαιτέρω το αποτύπωμά του στις δύο χώρες. <strong>Νέος Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος αναλαμβάνει ο</strong> <strong>Σταύρος Ντογιάκος</strong>, διαδεχόμενος την Έλενα Χουλιάρα.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Αλλαγή σκυτάλης με ορίζοντα την 1η Σεπτεμβρίου 2026</h4>



<p>Η επίσημη έναρξη της θητείας του κ. Ντογιάκου έχει οριστεί για την 1η Σεπτεμβρίου 2026. Η μετάβαση αυτή στη διοικητική πυραμίδα της AstraZeneca Ελλάδας και Κύπρου πραγματοποιείται σε μια περίοδο όπου οι ισορροπίες στον τομέα της υγείας απαιτούν βαθιά γνώση των διεθνών τάσεων αλλά και των τοπικών ιδιαιτεροτήτων.<strong> </strong>Η αποχώρηση της Έλενας Χουλιάρα<strong> </strong>από την ηγεσία της εταιρείας κλείνει έναν κύκλο σημαντικής ανάπτυξης, ανοίγοντας παράλληλα τον δρόμο για τη νέα στρατηγική περίοδο του οργανισμού στην περιοχή.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Διεθνές προφίλ με έμφαση στα οικονομικά της υγείας και τη βιοφαρμακευτική</h4>



<p>Ο Σταύρος Ντογιάκος διαθέτει εμπειρία περίπου είκοσι ετών σε διεθνείς διοικητικές θέσεις στον φαρμακευτικό τομέα, έχοντας ηγηθεί κρίσιμων τομέων σε μεγάλες αγορές. Στο πιο πρόσφατο στάδιο της καριέρας του υπηρέτησε ως Vice President, Global Commercial Respiratory &amp; Immunology στην AstraZeneca. Προηγουμένως, από τη θέση του Διευθυντή Ευρώπης Γονιδιακών Θεραπειών στη Novartis, καθώς και ως Country President &amp; General Manager Oncology της Novartis Σλοβακίας, κατέγραψε σημαντικές επιτυχίες και υψηλές επιδόσεις σε τομείς αιχμής της σύγχρονης ιατρικής.</p>



<p>Το ακαδημαϊκό του υπόβαθρο συνδέεται άμεσα με τις σύγχρονες απαιτήσεις της διοίκησης φαρμακευτικών επιχειρήσεων. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου MSc στα Οικονομικά της Υγείας, την Πολιτική και τη Διοίκηση (Health Economics, Policy and Management) από το London School of Economics (LSE), διαθέτει MBA από το ALBA Graduate Business School, ενώ ολοκλήρωσε τις βασικές του σπουδές στο Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών. Η ακαδημαϊκή αυτή εξειδίκευση, σε συνδυασμό με την πολυετή παραμονή του στο εξωτερικό, διαμορφώνει ένα ισχυρό τεχνοκρατικό προφίλ.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Στρατηγική προτεραιότητα η γρήγορη πρόσβαση σε καινοτόμα φάρμακα</h4>



<p>Σχολιάζοντας τις διοικητικές εξελίξεις,<strong> η Andrea Mugan, Area Vice President Western &amp; Southern Europe και VP Commercial EUCAN της AstraZeneca </strong>εξέφρασε την βαθιά της εκτίμηση για το έργο της απερχόμενης Προέδρου. Όπως δήλωσε, η εταιρεία ευχαριστεί θερμά την Έλενα Χουλιάρα για την ηγεσία, την αφοσίωση και την ουσιαστική προσφορά της όλα αυτά τα χρόνια, κατά τα οποία η AstraZeneca ισχυροποίησε σημαντικά τη θέση της στην ελληνική και κυπριακή αγορά.</p>



<p>Παράλληλα, καλωσορίζοντας τον Σταύρο Ντογιάκο, η κ. Mugan υπογράμμισε τη στρατηγική βαρύτητα που αποδίδει ο όμιλος στην Ελλάδα και την Κύπρο. Τόνισε ότι η επιλογή στελεχών με όραμα και αποδεδειγμένη διοικητική αποτελεσματικότητα συνάδει με τον στόχο της AstraZeneca να επιταχύνει την εισαγωγή καινοτόμων θεραπειών και να διευρύνει τον θετικό της αντίκτυπο στην κοινωνία και την υγεία.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Σταθερή προσήλωση στη συνεργασία με το οικοσύστημα της υγείας</h4>



<p>Με την ευκαιρία της ανάληψης των νέων του καθηκόντων, ο Σταύρος Ντογιάκος υπογράμμισε τη συναισθηματική και επαγγελματική σημασία της επιστροφής του στην Ελλάδα. Χαρακτήρισε ιδιαίτερη τιμή και ευθύνη την ηγεσία της AstraZeneca Ελλάδας και Κύπρου, επισημαίνοντας ότι η εταιρεία πρωτοστατεί παγκοσμίως στη βιοφαρμακευτική καινοτομία, σε μια εποχή που η επιστήμη μετασχηματίζει τις θεραπευτικές επιλογές.</p>



<p>Ο κ. Ντογιάκος σημείωσε ότι πρόθεσή του είναι να συνεχίσει πάνω στις ισχυρές βάσεις που δημιούργησαν η Έλενα Χουλιάρα και τα στελέχη της εταιρείας. Παράλληλα, δεσμεύτηκε για στενή συνεργασία με όλους τους εταίρους του υγειονομικού συστήματος, με βασική αποστολή τη διασφάλιση της έγκαιρης και απρόσκοπτης πρόσβασης των ασθενών της Ελλάδας και της Κύπρου σε θεραπείες που σώζουν και βελτιώνουν τη ζωή τους.</p>



<p></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΔΥΠΑ: Πρόγραμμα απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ΑΕΙ &#8211; ΤΕΙ</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/07/08/dypa-programma-apascholisis-gia-1-000-aner/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Άννα Στεργίου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jul 2026 17:53:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ειδήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΝΕΡΓΟΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΟΝΕΙΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΥΠΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΛΗΡΩΜΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1250313</guid>

					<description><![CDATA[Νέο πρόγραμμα απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, απόφοιτους πανεπιστημιακής και τεχνολογικής εκπαίδευσης, ηλικίας 25-54 ετών, πρόκειται να υλοποιήσει η ΔΥΠΑ. Οι πληρωμές συνήθως γίνονται λίγους μήνες μετά την λήξη των προγραμμάτων.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Νέο πρόγραμμα απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, απόφοιτους πανεπιστημιακής και τεχνολογικής εκπαίδευσης, ηλικίας 25-54 ετών, πρόκειται να υλοποιήσει η<strong><a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%94%CE%A5%CE%A0%CE%91" data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%94%CE%A5%CE%A0%CE%91"> ΔΥΠΑ.</a></strong> Οι πληρωμές συνήθως γίνονται λίγους μήνες μετά την λήξη των προγραμμάτων.</h3>



<p>Οι ακαθάριστες μηνιαίες αποδοχές των ωφελούμενων, σύμφωνα με την εφημερίδα «Τα Νέα», ορίζονται στα 1.250 ευρώ για όσους έχουν<strong><a href="https://www.libre.gr/?s=%CE%A0%CE%A4%CE%A5%CE%A7%CE%99%CE%9F%CE%A5%CE%A7%CE%9F%CE%99" data-type="link" data-id="https://www.libre.gr/?s=%CE%A0%CE%A4%CE%A5%CE%A7%CE%99%CE%9F%CE%A5%CE%A7%CE%9F%CE%99"> πτυχίο</a></strong> πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και στα 1.200 ευρώ για τους ωφελούμενους τεχνολογικής εκπαίδευσης.</p>



<p>Σύμφωνα με τη σχετική απόφαση, δικαίωμα συμμετοχής έχουν όσοι είναι εγγεγραμμένοι στο ψηφιακό μητρώο ανέργων της ΔΥΠΑ, είναι πτυχιούχοι πανεπιστημιακής (ΠΕ) ή τεχνολογικής εκπαίδευσης (ΤΕ), έχουν ηλικία από 25 έως 54 ετών, συμπληρωμένο ψηφιακό ατομικό σχέδιο δράσης και πληρούν τα γενικά προσόντα που θα οριστούν στη δημόσια πρόσκληση. Τα πτυχία που εμπίπτουν στις επιδοτούμενες θέσεις εργασίας του προγράμματος αφορούν τις εξής σχολές:</p>



<p>Κατηγορία Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης: Διοικητικού-Οικονομικού, Διοικητικού (Νομικών), Οικονομικού, Στατιστικών, Πληροφορικής (Software -Hardware ), Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Κοινωνικών Επιστημών.</p>



<p>Κατηγορία Τεχνολογικής Εκπαίδευσης: Διοικητικού-Λογιστικού, Λογιστικού, Πληροφορικής (Software ή Hardware), Τοπογράφων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών</p>



<p>Οι ωφελούμενοι του προγράμματος πρέπει να πληρούν σωρευτικά τις κάτωθι προϋποθέσεις:</p>



<p>-Να είναι άνεργοι, εγγεγραμμένοι στο ψηφιακό μητρώο της ΔΥΠΑ τόσο κατά την ημερομηνία υποβολής της αίτησής τους όσο και κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων.</p>



<p>-Να είναι κάτοχοι πτυχίου τριτοβάθμιας πανεπιστημιακής (ΠΕ) ή τεχνολογικής (ΤΕ) εκπαίδευσης.</p>



<p>-Να είναι ηλικίας 25-54 ετών.</p>



<p>-Να έχουν συμπληρώσει το τυποποιημένο έντυπο εξατομικευμένης προσέγγισης και να διαθέτουν συμπληρωμένο ψηφιακό ατομικό σχέδιο δράσης (ΑΣΔ).</p>



<p>-Επιπλέον, για τους άνδρες υποψηφίους απαιτείται η εκπλήρωση των στρατιωτικών τους υποχρεώσεων ή νόμιμη απαλλαγή από αυτές.</p>



<p>Κριτήρια κατάταξης των υποψήφιων ωφελούμενων</p>



<p>Α). Χρονικό διάστημα συνεχόμενης εγγεγραμμένης ανεργίας ωφελούμενου, 1 μόριο ανά πλήρη μήνα, με ανώτατο όριο τους 18 μήνες και ανώτατο αριθμό μορίων τα 18.</p>



<p>Β) Αριθμός ανήλικων τέκνων: 5 μόρια για κάθε ανήλικο τέκνο, και έως 5 τέκνα.</p>



<p>Γ) Αριθμός τέκνων ΑμεΑ: γονέας προστατευόμενου ή προστατευόμενων τέκνων ΑμεΑ, ανηλίκων ή και ενηλίκων, με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω: δέκα (10) μόρια, για κάθε τέκνο ΑμεΑ. Για τις περιπτώσεις των κριτηρίων που συνδέονται με την ιδιότητα ΑμεΑ απαιτείται σχετική γνωμάτευση.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Την ισοτιμία πτυχίων 400.000 αποφοίτων των πρώην ΤΕΙ φέρνει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/03/14/tin-isotimia-ptychion-400-000-apofoiton-ton-p/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ρούλα Μαντή]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 08:58:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Θέμα 1]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ισοτιμία πτυχίων]]></category>
		<category><![CDATA[ρύθμιση]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1191638</guid>

					<description><![CDATA[Τη διαδικασία, με την οποία θα μπορέσουν περισσότεροι από 400.000 απόφοιτοι των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) να αποκτήσουν ισότιμα πτυχία με τα αντίστοιχα τμήματα των πανεπιστημίων, καθορίζει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, που θα ενσωματωθεί στο νομοσχέδιο για την ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, το οποίο αναμένεται να παρουσιαστεί την ερχόμενη Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2026, στη Βουλή.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Τη διαδικασία, με την οποία θα μπορέσουν περισσότεροι από 400.000 απόφοιτοι των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) να αποκτήσουν ισότιμα <a href="https://www.libre.gr/2025/07/07/teleftaia-efkairia-gia-ptychio-se-pali/">πτυχία </a>με τα αντίστοιχα τμήματα των πανεπιστημίων, καθορίζει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, που θα ενσωματωθεί στο νομοσχέδιο για την ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, το οποίο αναμένεται να παρουσιαστεί την ερχόμενη Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2026, στη Βουλή.</h3>



<p>   Πιο συγκεκριμένα, η ρύθμιση θα αφορά <strong>όσους αποφοίτησαν μετά το 2001</strong>, όταν με τον ν. 2916/2001 «ανωτατοποιήθηκαν» τα <strong>ΤΕΙ</strong>, και τα πτυχία των οποίων μέχρι σήμερα δεν έχουν <strong>αντιστοιχηθεί </strong>με τίτλους σπουδών των <strong>ΑΕΙ</strong>.</p>



<p>   Για το «κλείσιμο μίας <strong>εκκρεμότητας δεκαετιών» </strong>και την «αποκατάσταση μίας αδικίας» έκανε λόγο η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, <strong>Σοφία Ζαχαράκη</strong>, σχολιάζοντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ την στόχευση της εν λόγω πρωτοβουλίας.</p>



<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;Όπως επεσήμανε, δίνεται η δυνατότητα ισοτίμησης των πτυχίων των ΤΕΙ με τα αντίστοιχα τμήματα των πανεπιστημίων, «μέσα από μια σαφή και διαφανή διαδικασία αξιολόγησης».</p>



<p>   «Η διαδικασία βασίζεται σε <strong>αντικειμενικά κριτήρια</strong>, όπως το ευρωπαϊκό σύστημα πιστωτικών μονάδων (ECTS), το περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών και τυχόν μεταπτυχιακές ή διδακτορικές σπουδές συναφούς αντικειμένου», εξήγησε η υπουργός.</p>



<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;«Δίνουμε καθαρή λύση σε ένα πραγματικό πρόβλημα και διασφαλίζουμε την ποιότητα και την αξιοπιστία της Ανώτατης Εκπαίδευσης», κατέληξε.</p>



<h4 class="wp-block-heading">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Τι θα περιλαμβάνει η ρύθμιση</strong></h4>



<p>   Η ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας θα καθορίζει επακριβώς <strong>τη διαδικασία ισοτίμησης των πτυχιούχων ΤΕΙ από το 2001 και μετ</strong>ά με τα αντίστοιχα των τμημάτων των <strong>πανεπιστημίων </strong>που έχουν προκύψει από την κατάργηση των ΤΕΙ και την μετατροπή τους σε ΑΕΙ.</p>



<p>   Σύμφωνα με πηγές που πρόσκεινται στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η ρύθμιση προβλέπει μία διαδικασία, με <em>ακαδημαϊκά εχέγγυα και θεσμικές ασφαλιστικές δικλείδες.</em> Προϋπόθεση για την εφαρμογή της θα είναι η ολοκλήρωση της πιστοποίησης του προπτυχιακού προγράμματος σπουδών του οικείου πανεπιστημιακού Τμήματος ή της Μονοτμηματικής Σχολής από την <strong>ΕΘΑΑΕ</strong>, ώστε η αντιστοίχιση να εδράζεται σε πιστοποιημένα και ποιοτικά προγράμματα σπουδών.</p>



<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;Αναμένεται να υπάρξουν συγκεκριμένες κατηγορίες αποφοίτων, με βάση τη διάρκεια των σπουδών τους, το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ECTS και το περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών. Ανάλογα με την εκάστοτε κατηγορία, σε ορισμένες περιπτώσεις αναμένεται η αντιστοίχιση των πτυχίων να αναγνωρίζεται αυτόματα, ενώ σε άλλες θα καθορίζεται παρακολούθηση και εξέταση σε συγκεκριμένα μαθήματα.</p>



<p>   Οι ίδιες πηγές ανέφεραν στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ότι η ρύθμιση θα θεσπίσει ένα<strong>ν «σαφή, ενιαίο και διαφανή τρόπο»</strong>, με τον οποίο τα μπορέσουν τα πτυχία των πρώην ΤΕΙ να αντιστοιχηθούν με τα αντίστοιχα πτυχία των πανεπιστημίων που προέκυψαν από τη συγχώνευση ή την ενσωμάτωση των ιδρυμάτων αυτών στον νέο, υφιστάμενο ελληνικό ακαδημαϊκό χάρτη.</p>



<p>   Επιπλέον, οι ίδιες πηγές σημείωσαν ότι με την πρωτοβουλία αυτή της Σ. Ζαχαράκη πρόκειται να καλυφθεί ένα<strong> θεσμικό κενό, </strong>το οποίο ιδιαίτερα μετά από τη μεταρρύθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης από την κυβέρνησ<strong>η ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, </strong>την οποία χαρακτήρισαν «πρόχειρη», όπως εκτίμησαν «δημιούργησε περισσότερα προβλήματα και αδικίες από όσα επιχείρησε να επιλύσει».</p>



<p>   Τέλος, αξίζει να σημειωθεί, ότι από πλευράς υπουργείου Παιδείας, υπολογίζεται ότι η ρύθμιση θα αφορά έναν πολύ μεγάλο αριθμό πολιτών, καθώς οι απόφοιτοι των πρώην ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα εκτιμάται ότι υπερβαίνουν συνολικά τις<strong> 400.000</strong>, ενώ το σχετικό αίτημα έχει υποστηριχθεί διαχρονικά και από δεκάδες φορείς. </p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Παπαθανάσης: Νέες δράσεις εκσυγχρονισμού ΑΕΙ μέσω ΕΣΠΑ</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/01/30/papathanasis-nees-draseis-eksygchroni-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Μανώλης Δράκος]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Jan 2026 08:11:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Οικονομία]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΣΠΑ]]></category>
		<category><![CDATA[παπαθανάσης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1166503</guid>

					<description><![CDATA[Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκου Παπαθανάση, το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας χρηματοδοτείται με 520.000 ευρώ στο πλαίσιο της δράσης «Υπηρεσίες Διασφάλισης Ποιότητας, Στρατηγικής Ανάπτυξης, Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας και Μονάδας Ψηφιακής Διακυβέρνησης», του Προγράμματος ΕΣΠΑ «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027». Με την ένταξη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκου Παπαθανάση, το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας χρηματοδοτείται με 520.000 ευρώ στο πλαίσιο της δράσης «Υπηρεσίες Διασφάλισης Ποιότητας, Στρατηγικής Ανάπτυξης, Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας και Μονάδας Ψηφιακής Διακυβέρνησης», του Προγράμματος ΕΣΠΑ «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027».</h3>



<p>Με την ένταξη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στην συγκεκριμένη δράση, τα ΑΕΙ της χώρας που ήδη συμμετέχουν φτάνουν τα δεκαεννιά, ενώ η διαδικασία αξιολόγησης και ένταξης των λοιπών έξι είναι σε εξέλιξη.</p>



<p>Στο πλαίσιο της δράσης, μεταξύ άλλων, περιλαμβάνονται ενέργειες που αφορούν στην:</p>



<p>*επεξεργασία δεδομένων ποιότητας για το ΑΕΙ και στη δημιουργία νέων διαδικασιών για τη συλλογή τους,</p>



<p>*εκπόνηση τεκμηριωμένων εκθέσεων και αναφορών για την εξέλιξη των δεικτών επίδοσης,</p>



<p>*παρακολούθηση της επίδοσης του ΑΕΙ σε διεθνείς λίστες κατάταξης,</p>



<p>*επιμόρφωση του διδακτικού προσωπικού σε θέματα τα οποία έχουν αναδειχθεί ιδίως από την εξωτερική αξιολόγηση και πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών,</p>



<p>*επιμόρφωση των στελεχών του ακαδημαϊκού και διοικητικού προσωπικού,</p>



<p>*αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνίας,</p>



<p>*απλούστευση των διαδικασιών και τον συντονισμό της υλοποίησης δράσεων που καλύπτουν το σύνολο των δραστηριοτήτων του Α.Ε.Ι. και εξασφαλίζουν την εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία των διοικητικών, ακαδημαϊκών και ερευνητικών μονάδων του.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Σπουδαία διάκριση για το ΕΚΠΑ: Ανέβηκε 100 θέσεις στην κατάταξη της Times Higher Education</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/01/28/spoudaia-diakrisi-gia-to-ekpa-anevike-1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Νατάσα Μαστοράκου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 16:30:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΚΠΑ]]></category>
		<category><![CDATA[πανεπιστήμιο]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1165559</guid>

					<description><![CDATA[Είκοσι, συνολικά, ελληνικά ΑΕΙ συμπεριλαμβάνονται στη διεθνή κατάταξη «Times Higher Education World University Rankings», για το έτος 2025-2026, με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) να καταλαμβάνει την πρώτη θέση μεταξύ αυτών, έχοντας ανέβει 100 θέσεις σε σχέση με την περυσινή κατάταξη για τα καλύτερα πανεπιστήμια. Αναλυτικότερα, στη φετινή κατάταξη συμμετέχουν περισσότερα από 2.190 Πανεπιστήμια [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Είκοσι, συνολικά, ελληνικά ΑΕΙ συμπεριλαμβάνονται στη διεθνή κατάταξη «Times Higher Education World University Rankings», για το έτος 2025-2026, με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) να καταλαμβάνει την πρώτη θέση μεταξύ αυτών, έχοντας ανέβει 100 θέσεις σε σχέση με την περυσινή κατάταξη για τα καλύτερα πανεπιστήμια.</h3>



<p>Αναλυτικότερα, στη φετινή κατάταξη συμμετέχουν περισσότερα από 2.190 Πανεπιστήμια και&nbsp;από 115&nbsp;χώρες από όλον τον κόσμο και το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ),&nbsp;βρίσκεται στις θέσεις&nbsp;401-500 παγκοσμίως&nbsp;και&nbsp;στην 1η&nbsp;θέση μεταξύ των 24 Ελληνικών πανεπιστημίων&nbsp;που συμπεριλαμβάνονται στην φετινή κατάταξη.</p>



<p>Ακολουθούν το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, καταλαμβάνοντας τις θέσεις 601-800. Στις θέσεις 801-1000 βρίσκονται το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και το Πανεπιστήμιο Πάτρας.</p>



<p>Τις 10 πρώτες θέσεις του&nbsp;World University Rankings&nbsp;2026 καταλαμβάνουν εφτά πανεπιστήμια από τις Ηνωμένες Πολιτείες και τρία από το Ηνωμένο Βασίλειο.</p>



<p>Πιο συγκεκριμένα, στην 1η θέση παγκοσμίως&nbsp;για δέκατη συνεχόμενη χρονιά κατατάσσεται το&nbsp;πανεπιστήμιο της Οξφόρδης (Ην. Βασίλειο), στη 2η θέση&nbsp;ακολουθεί το&nbsp;ΜΙΤ (Massachusetts Institute of Technology – ΗΠΑ), ενώ η 3η θέση&nbsp;μοιράζεται μεταξύ του&nbsp;Πανεπιστημίου του Κέιμπριτζ (Ην. Βασίλειο) και του Πρίνστον (ΗΠΑ). Στις θέσεις 5 και 6&nbsp;ισοβαθμούν το&nbsp;Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ και του&nbsp;Στάνφορντ (ΗΠΑ).</p>



<p>Την πρώτη δεκάδα συμπληρώνουν, κατά σειρά, τα πανεπιστήμια California Institute of Technology (ΗΠΑ), Imperial College London (Ην. Βασίλειο), University of California, Berkeley (ΗΠΑ) και Yale University (ΗΠΑ).</p>



<p>Σημειώνεται, ότι κατά την αξιολόγηση χρησιμοποιούνται βιβλιομετρικά δεδομένα της Elsevier,&nbsp;τα οποία περιλαμβάνουν 174,9 εκατομμύρια παραπομπές σε 18,7 εκατομμύρια επιστημονικές δημοσιεύσεις&nbsp;(άρθρα, ανασκοπήσεις, πρακτικά συνεδρίων, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων) από περισσότερα από 28.700 διεθνή επιστημονικά περιοδικά της βάσης Scopus.&nbsp;</p>



<p>Λαμβάνονται υπόψη όλες οι δημοσιεύσεις της περιόδου 2020-2024 και οι παραπομπές προς αυτές που πραγματοποιήθηκαν την περίοδο 2020-2025, ώστε να αποτυπωθεί ο βαθμός στον οποίο η έρευνα κάθε πανεπιστημίου συμβάλλει και διαχέεται στη διεθνή επιστημονική κοινότητα, ανεξαρτήτως επιστημονικού πεδίου.</p>



<p>Η κατάταξη αξιολογεί περισσότερα από 1.900 ερευνητικά πανεπιστήμια διεθνώς, με βάση πέντε βασικούς πυλώνες: διδασκαλία, ερευνητικό περιβάλλον, ποιότητα έρευνας, διεθνή προσανατολισμό και μεταφορά γνώσης προς τη βιομηχανία.</p>



<p>Τέλος, αξίζει να επισημανθεί ότι η εν λόγω κατάταξη, μαζί την αντίστοιχη της QS World University Rankings και το&nbsp;Academic Ranking of World Universities&nbsp;(γνωστή ως Λίστα της Σανγκάης), θεωρούνται οι τρεις κατατάξεις με τη μεγαλύτερη απήχηση &nbsp;και εγκυρότητα διεθνώς.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Αιώνιοι Φοιτητές: Τι έλεγε το μήνυμα που τους ενημέρωνε για τη διαγραφή τους</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/01/13/aionioi-foitites-ti-elege-to-minyma-po/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ρούλα Μαντή]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2026 15:17:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Θέμα 4]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[διαγραφή]]></category>
		<category><![CDATA[μήνυμα]]></category>
		<category><![CDATA[φοιτητές]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1157305</guid>

					<description><![CDATA[Στις 31 Δεκεμβρίου 2025 ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση της εκκαθάρισης των φοιτητικών μητρώων στα ελληνικά ΑΕΙ και διαγράφηκαν συνολικά 308.605 φοιτητές. Μηνύματα από τα πανεπιστημιακά ιδρύματα στα οποία είχαν εισαχθεί στο παρελθόν άρχισαν να λαμβάνουν τις τελευταίες ημέρες χιλιάδες&#160;ανενεργοί φοιτητές, με τα οποία ενημερώνονται ότι έχουν υπερβεί το ανώτατο όριο φοίτησης και οδηγούνται σε διαγραφή. [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">Στις <strong>31 Δεκεμβρίου 2025 </strong>ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση της εκκαθάρισης των <strong>φοιτητικών </strong>μητρώων στα ελληνικά ΑΕΙ και <strong><a href="https://www.libre.gr/2025/12/31/diagrafes-foititon228-000-oi-mi-energoi-sta/">διαγράφηκαν </a></strong>συνολικά <strong>308.605 φοιτητές.</strong></h3>



<p>Μηνύματα από τα πανεπιστημιακά ιδρύματα στα οποία είχαν εισαχθεί στο παρελθόν άρχισαν να λαμβάνουν τις τελευταίες ημέρες χιλιάδες&nbsp;<strong>ανενεργοί φοιτητές</strong>, με τα οποία ενημερώνονται ότι έχουν υπερβεί το ανώτατο όριο φοίτησης και οδηγούνται σε διαγραφή. Σημειώνεται ότι στις 31 Δεκεμβρίου 2025 ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση της εκκαθάρισης των φοιτητικών μητρώων στα ελληνικά&nbsp;<strong>ΑΕΙ</strong>.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Διαγράφηκαν 308.605 φοιτητές από ΑΕΙ</h4>



<p>Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, από τη διαδικασία αυτή διαγράφηκαν συνολικά 308.605 φοιτητές. Η διαγραφή αφορά μη ενεργούς φοιτητές που είχαν εισαχθεί σε τετραετή προγράμματα σπουδών πριν από το 2017 και δεν πληρούσαν τις προϋποθέσεις που προβλέπονται από τη νομοθεσία για τη χορήγηση παράτασης της διάρκειας φοίτησης.</p>



<h4 class="wp-block-heading">Τι αναφέρει το e-mail που εστάλη στους «αιώνιους» φοιτητές</h4>



<p>Συγκεκριμένα, τις τελευταίες ημέρες, αρκετά είναι τα άτομα που είδαν στο <strong>ηλεκτρονικό τους ταχυδρομείο</strong> ένα μήνυμα από το πανεπιστημιακό ίδρυμα που είχαν εισαχθεί. Ένα από αυτά είναι και το παρακάτω e-mail από το<strong> Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.</strong><br><br>«Σας ενημερώνουμε ότι έχετε συμπεριληφθεί στον κατάλογο φοιτητών/τριών του<strong> Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνώ</strong>ν, οι οποίοι διαγράφονται αυτοδικαίως λόγω υπέρβασης της ανώτατης διάρκειας φοίτησης σε εφαρμογή του ν. 4957/2022 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει», αναφέρεται χαρακτηριστικά στην εισαγωγή του μηνύματος.</p>



<h4 class="wp-block-heading"><br>Δικαίωμα προσφυγής για όσους φοιτητές περιλαμβάνονται στους καταλόγους διαγραφής</h4>



<p>Ωστόσο, δίνεται η δυνατότητα σε όσους <strong>συμπεριλήφθηκαν </strong>στους καταλόγους προς <strong>διαγραφή </strong>να καταθέσουν <strong>αίτηση για ακύρωση</strong> της απόφασης, υπό προϋποθέσεις. «Έχετε το δικαίωμα υποβολής αίτησης θεραπείας ενώπιον της Γραμματείας του Τμήματος, εντός αποκλειστικής προθεσμίας δέκα (10) ημερολογιακών ημερών από την ημερομηνία κοινοποίησης της προσωποποιημένης ενημέρωσης, δηλαδή από 13/01/2026 έως και 23/01/2026, αποκλειστικά για λόγους που άπτονται της μη συνδρομής των προϋποθέσεων διαγραφής στο πρόσωπό σας, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία», αναφέρεται στο email του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μαρινάκης:Τέλος στις καταλήψεις και στους αιώνιους φοιτητές στα ΑΕΙ</title>
		<link>https://www.libre.gr/2026/01/02/marinakistelos-stis-katalipseis-kai-s/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ρούλα Μαντή]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Jan 2026 11:54:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Πολιτική]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[διαγραφές φοιτητών]]></category>
		<category><![CDATA[παύλος Μαρινάκης]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.libre.gr/?p=1151803</guid>

					<description><![CDATA[«Το 2026 βρίσκει τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια: χωρίς αιώνιους φοιτητές, αφού ολοκληρώθηκαν 309.000 διαγραφές, χωρίς ενεργό κατάληψη, με περίπου 30% παραπάνω χρηματοδότηση σε σχέση με το 2019 και με τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, όπως το Yale και το Harvard, να τους δίνουν ψήφο εμπιστοσύνης, συμπράττοντας μαζί τους», αναφέρει σε ανάρτησή του στο διαδίκτυο ο [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h3 class="wp-block-heading">«Το 2026 βρίσκει τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια: χωρίς αιώνιους φοιτητές, αφού ολοκληρώθηκαν <strong>309.000 <a href="https://www.libre.gr/2025/12/31/diagrafes-foititon228-000-oi-mi-energoi-sta/">διαγραφές</a>, </strong>χωρίς ενεργό κατάληψη, με περίπου 30% παραπάνω χρηματοδότηση σε σχέση με το 2019 και με τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, όπως το Yale και το Harvard, να τους δίνουν ψήφο εμπιστοσύνης, συμπράττοντας μαζί τους», αναφέρει σε <strong>ανάρτησή </strong>του στο διαδίκτυο ο<strong> Παύλος Μαρινάκης.</strong></h3>



<p>«Όσοι έχουμε αποφοιτήσει από <strong>δημόσιο πανεπιστήμιο,</strong> γνωρίζουμε πολύ καλά πόσες ευκαιρίες πήγαν <strong>χαμένες </strong>για ολόκληρες δεκαετίες. Τώρα όμως τα πράγματα αλλάζουν και οι μόνοι <strong>πρωταγωνιστές </strong>της <strong>τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,</strong> δηλαδή οι φοιτητές και οι καθηγητές, παίρνουν πίσω όσα αυτονόητα ζητούσαν για δεκαετίες», υπογραμμίζει ο κυβερνητικός εκπρόσωπος.</p>



<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpavlmarinakis%2Fposts%2Fpfbid02quDtyRjskZmXa8hQKx4U2LvYWvs64Gcxs2YFQYecG8rTcp6naMGZZkdanTie9HaDl&#038;show_text=true&#038;width=500" width="500" height="200" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
